带孩子去过那么多地方旅游，有没有想过孩子眼中的世界跟大人的，具体有哪些不一样呢？

或许你也没想过，孩子在旅行过程中也会有很多意外的惊喜、恐慌和出乎人意料的害怕，这些与其等到每一次旅行的过程中才后知后觉的发现，如果有办法提前知道孩子会因为什么因素而受影响的话，一切是不是变得游刃有余？

《纽约时报》花费了大量的时间和精力去拍这样子一个记录片，它用360°摄影机，跟随拍摄了12个孩子不同的旅行经历，从3岁到16岁，也包括来自中国的小朋友。这些小朋友，来自不同背景，真的是跨越了全球，所以镜头里有非常多旅行中美丽的风景，可以给我们一饱眼福。

他们客观地还原记录了从孩子的角度看旅行中的世界，到底跟成人看到的有哪些不一样。导演想看看不同年龄段的孩子，在旅行中可以擦出怎么样的火花！所以今天，让我来跟大家解说一下，到底从3岁到16岁，孩子眼中的世界可以有哪些很不一样的地方吧！

3～5岁的孩子如何去旅行？

科比，3岁，在加拿大的惠斯勒

妮娜，5岁，在加利福尼亚的约书亚树国家公园

莎莎，4岁，在旧金山的科学探索博物馆

3岁的科比，正与他的家人在加拿大的惠斯勒旅行。在缆车上，他一直表现出很害怕的样子，因为这是他生平第一次挑战坐缆车。

他紧张的向下面到处张望，一直靠在爸爸的怀里，不敢去相信自己此刻离地面的距离，他紧张的时候上下嘴唇不停抽搐，叨叨说着大人听不懂的话！

看到这个在臂弯抖得不行的孩子，爸爸只能不停用声音来安抚，引导他去看外面的风景，试着分散他的注意力，让他试着去欣赏窗外美丽的景色。

而相比这个三岁孩子的害怕，5岁的妮娜却表现得截然不同。正在加利福尼亚的约书亚树国家公园里，跟爸爸妈妈一起进行游山玩水。

她非常开心，简直失去了控制！奋力跑到步道的最远处，想要将眼前的景色看得更加清楚，差点就要从跑道上摔下去，但幸好在最后一刻，她自己停下来了。在旁边陪着的爸爸也赶紧跑上去跟着。

她的爸爸换了一个方式，开始引导孩子停下来，跟她描述着眼到之处的事物，比如在近处的是小小的灌木，而在远处则会是连绵的群山。

一边听爸爸说，女孩做出了一个动作，就是闭上了眼睛。深深的吸了一大口风的气息，很明显是对爸爸的描述产生了好奇，她拼命地想把这个观察到的滋味揉杂在一起！

好，户外场所说完了，那如果旅行的地方换成是室内呢？而4岁的萨沙，正和妈妈在旧金山的科学探索博物馆参观。站在红色的灯光下，她发现自己的手掌竟然变成了红色，她瞪大了眼睛，惊奇极了，将自己的手翻来覆去的看。

妈妈告诉她，你可以试试站在绿色和蓝色的灯光下面，这样你的手掌就会变成了绿色跟蓝色了。

她开心得到处蹦跶，兴高采烈地向他人展示自己的大发现，在这个新鲜的地方，这孩子第一次发现这个世界的颜色原来是如此奇妙啊，于是根本拦不下来，也不管别人有没有听懂自己的话。

在纽约时报的记录里，3～5岁孩子的旅行特点大多是以惊奇的探索为主，孩子并没有太多的想法，更多的是基于父母的引导，以及父母希望孩子注意到的地方。他们会表现得非常乐于体验，哪怕是一个看起来傻里傻气的动作，也可以重复上几十遍不亦乐乎！

7～9岁的孩子如何去旅行？

莉莉，8岁，在中国阳朔；

那哈拉，7岁，在嘉年华游轮上；

索伊恩，9岁，在巴黎的埃菲尔铁塔上。

再大一点的孩子，还会继续保留3～5岁孩子的惊奇吗？会不会加入了其他什么新元素？带着这样子的疑问，纽约时报把旅行的视角转到了更大一点的孩子，6～9岁。

纽约时报拍的第一个孩子，是莉莉，8岁，跟家人一起到中国阳朔一带游玩。

孩子在镜头面前表现得更为夸张，惊喜得大叫，看到眼前鬼斧神鬼的山色湖影，完全被震撼住了！

妈妈尝试先跟孩子讲解一下中国的历史知识，和文化科普，但是！孩子压根就没有听见，她继续兴奋地左看右看，一点都不想去听妈妈说什么，或者说根本没有心思听进去。

妈妈很无奈地只能用手臂拉住孩子，一副说，“求你停下来听听我说吧”～～

这个年龄段的孩子当然可以去邮轮玩啊！所以7岁的那哈拉和9岁的朱利安也一起过去了。到了一个相对安全的场所，发现两个孩子根本自己就可以玩得很嗨，完全不需要大人的参与。

邮轮因为有很多五花八门的声乐活动，所以孩子叽叽喳喳地不断讨论，指着舞台上进行的表演，说着一些两个人可能都牛头不对马嘴的话！

而当他们在水族馆里面看鱼的时候，甚至为鱼群们“编故事”，比如鱼儿们像是成群结队地去上学。他们一样也是兴奋不已，但开始言之有物了！

在纽约时报的记录里，4～6岁的孩子去旅游，已经拥有了独立感知世界的能力。他们更喜欢结伴旅行，只要身边有多一个孩子，基本上大人的角色就可以“忽略不计”！他们也会更擅长用口头和书写的方式来交流旅行中的想法，这也是他们独立的表现之一！

10～16岁孩子如何去旅行？

马金齐，15岁，在中国西安的兵马俑博物馆

夏洛特，13岁，维多利亚，13岁，费利克斯，14岁，在莫斯科，俄罗斯

梅拉乔丁，15岁，在巴黎的埃菲尔铁塔

奥黛丽，12岁，在阳朔，中国

孩子大了一点后，选择旅行景点要注意避开什么呢？如果是普通的旅行，比如也跟小时候去看看风景、参观一下城市风光呢？纽约时报记录中的孩子，却表现出没有多大的兴奋！

他们会在河边默默地吃玉米，好像身边这些景色也就是这样子，他们脸上表现不出有多大的兴趣。

她们说只是想好好休息，因为旅行总是会消耗很多精力。

所以纽约时报推荐可以带孩子多去看看跟历史文化紧密相关的景点。因为孩子年纪一大，会更擅长去跟父母讨论复杂话题。

像类似西安的兵马俑这类由人类历史创造的瑰宝。15岁的马金齐便跟着父亲来到这里，孩子的第一反应是，震惊得说不出话来了！

孩子这会儿的主动积极性更高，不仅忍不住把身体向前靠近俑坑，很想跨进去想要看更仔细。而孩子每发现什么新奇的东西，就立马转过头去要跟父亲查字典幼儿网查字典幼儿网分享，深怕父亲错过了她的发现。

此外，纽约时报也更建议要让孩子深入地接触到当地人的生活，这是提高孩子旅行体验度很重要的过程。

12岁的奥黛丽此刻正在阳朔学习做中国菜，看起来有模有样的，她觉得中国的菜式非常新奇有趣，身边的中国人也为她提供了许多帮助，教她要如何调整要下的油量。

她对这个做菜的过程非常满意，认为这趟旅行对于她这个吃货来说真的非常难忘的经历，回去也要做中国菜给自己的朋友们尝尝看。

在纽约时报的记录里，10～16岁孩子的旅行更需要有不同的体验和精力，孩子乐意跟父母查字典幼儿网查字典幼儿网分享旅行中的新鲜见闻，但也会有明确的喜好区分，而很多时候，孩子也完全觉得自己不需要再跟着父母一起旅游了，他们会更倾向于探索更野、更新奇、更不一样的行程安排！

看完纽约时报的记录，你怎么想？我觉得还是蛮写实的，想起初高中的时候，经常更爸爸妈妈去旅行，他们就喜欢看看山水逛逛街啊，这个时候都会觉得好无聊的！

所以有时候跟孩子的亲子旅行，我们也非常需要考虑孩子当下的年龄特点，最起码安排一些让孩子有不同感受的日程安排，这样子的行程规划才会更省事不是吗？