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别让表扬“伤”了孩子

2015-10-21

  好孩子是夸出来的,这一观念深入人心。不过,家长也要明白:没有一种教育方式是绝对正确和有效的。要想发挥夸奖的积极作用,就需要注意表扬的质和量。

  别让表扬“伤”了孩子1

  时时刻刻都要表扬“宝宝真能干!”“乖乖太了不起了,来,亲一下!”……萱萱妈爱随时夸女儿。可是,最近她发现,女儿对表扬特别在意,谁要是说一句哪个小朋友真乖一类的话,萱萱就迫不及待地大声嚷嚷:“我比他好!”要是被谁批评了一句,她一整天都没有笑脸。

  失误在哪里?

  不分时间、地点、场合地表扬孩子,很可能产生两种后果,一是培育了孩子对表扬过分依赖、对批评格外抵触的心理;二是让孩子形成一种思维定势:我做这件事是为了得到妈妈的表扬,而不是我自己喜欢做。孩子因此特别在意别人对自己的看法,时间长了,就失去了基本的辨别是非的能力。

  给妈妈的建议

  时间与“剂量”有讲究。

  表扬和夸奖不能随便乱用,要遵循关于时间和“剂量”的规则和禁忌。真正有效的表扬是在宝宝有了好行为的时候立刻给予准确的回应,使孩子为了再一次得到表扬而愿意去学新的东西。如果孩子吃橘子的时候也给妈妈剥了一个,不妨这样夸他:“你帮妈妈剥橘子,真好,谢谢你,宝宝!”这比泛泛地说“宝宝你太可爱了”效果要好得多。

  表扬是为了“不表扬”。宝宝的好习惯是在不断地被表扬中培养起来的。起初,你要把期望值定低一些,这样你和宝宝都会感觉达到目标很轻松。但随着孩子的一点点进步,夸奖的频率要逐渐放慢、次数减少。比如最初孩子每次给花浇水都要给予表扬,慢慢地,他浇两次、三次水后再表扬;待宝宝的好习惯巩固之后,偶尔表扬一两次就可以了。表扬的目的是激励孩子做得更好,进而学会自我激励,表扬的目的是为了最终的“不表扬”。

  让宝宝不开心的表扬妈妈把把照顾金鱼的任务交给了玲玲,可她总是忘了喂食;但最近三天却很好地完成了任务。孩子眼巴巴地看着妈妈说:“我今天又给鱼喂食了……”妈妈看都没看鱼缸一眼说:“做得不错,你终于记住了自己该做的事,明天可别再忘了!”

  失误在哪里?

  这样的表扬含着批评,会打击孩子的积极性,让他觉得好事做了也白做:爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上,永远也翻不了身。

  给妈妈的建议

  让表扬绝对“阳光”。

  妈妈要将孩子的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边,突出长处,让孩子知道自己的努力没有白费。所以,对玲玲责任心的提升,妈妈要一项一项地肯定:“嗯,给鱼喂食不多不少正合适,鱼食也收好盖上盖子了,做得很好。你看,小鱼游得多欢!”孩子虽小,但需要的是实实在在的夸奖。

  表扬也需要“细化”。在挑战困难的过程中,孩子需要妈妈鼓励甚至协助,妈妈的“慧眼”就在于能敏锐地感知孩子什么时候需要“加油”、该加多少。宝宝还小,每次进步也很微小,父母要及时对他每一点微小的进步提出具体的表扬。

  不知所云的表扬4岁的栋栋跟着电视说了一句广告词,妈妈立即做出回应:“宝宝你真聪明!”栋栋从幼儿园带回一张画,妈妈喜出望外:“画得真棒,你一定是你们班上画得最好的!”对于妈妈的赞美,栋栋觉得好像是在敷衍。

  别让表扬“伤”了孩子2

  失误在哪里?

  “你真棒!”“你真聪明!”“你真能干!”这种笼统、抽象的表扬常常使孩子不知所云,还有可能筑成其内心空中楼阁般的自信——其实就是自负了。他们盲目地认为自己好,进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。二则耳朵里塞满了“聪明”信息的孩子,日久天长会产生一种错觉,将所有的好结果与自己脑瓜聪明放在天平的两边:有聪明就足够了,哪还需要努力?

  给妈妈的建议

  就事论事。

  就事论事赞美孩子的努力,更能帮他发现自己的实力和潜力,即针对孩子某些能力的拓展、某一方面的进步、所取得的成绩或坚持不懈的努力予以肯定。所以,当宝宝学跳绳成绩明显时,妈妈与其夸他“真聪明”,不如这么说:“上星期你才能连跳50多个,现在能连跳160多个了。每天坚持不容易,进步很大呀!”让孩子看到他的付出有了回报,坚定内心的目标方向感。

  越具体越好。比如,对栋栋的画,妈妈可以说:“你这幅画画得很仔细,涂色一点也没超出到线外面;色彩也很鲜艳,能跟妈妈讲讲为什么选这几种颜色吗?为什么把云彩涂成了橘色?”从而引发孩子讲一讲他是怎么想的,再看看他是如何用画笔表现的,不妨再提一点建议。你对作品的评论和指点能引发孩子对绘画的兴趣,对过程的关注,使他明确感受到自己的能力。

  攀比中的表扬琪琪兴高采烈地拿着自己在手工课上做的娃娃,她的眼神里满含着期待,妈妈煞有介事地说道:“做得真棒,你一定是班上做得最好的!”“比XX强多了!”

  失误在哪里?

  每个孩子的自身条件不一样,起点也不同,拿自己的孩子和别人做比较,并不恰当。况且今天表扬孩子是班里最棒的,明天她可能没能达到今天的水平,这无形中给孩子施加了压力。大而空的夸奖可能造成孩子盲目自信,不能正确评估自己的能力和事情的难度。

  给妈妈的建议

  肯定主观努力的行为。

  真正有效的表扬,应该是针对孩子本身做出的努力,例如表扬孩子做事努力,遇到问题想办法,或者是不着急、坚强等需要主观付出的行为,这会帮助孩子更好地坚守和磨砺这些优良品质。

  变换表扬形式。表扬还可以借助于身体语言,如摸摸头,拍拍肩膀,亲吻一下,送他一个微笑的眼神,等等。在赞扬孩子的同时,还能传导父母的爱和关怀,更容易产生积极效果。用这种非语言方式夸赞孩子,特别适合父亲与儿子之间,很容易产生一种默契,一种心灵相通的感觉。

  爱心提示:表扬的真正意义

  让孩子感受到爱。希望被表扬是每个人的正常心理需求,很多孩子因为爸爸妈妈的批评而觉得他们不爱自己了,因为孩子会直观地从父母的表扬中感受到对自己的在乎和爱。肯定孩子的努力。当孩子做成一件自己认为不太容易的事时,他会很希望首先从父母那儿得到验证。爸爸妈妈具体的表扬和肯定,使孩子觉得努力是值得的,下次还会继续往这些方向努力。

  提升孩子的自信。恰当的表扬可以帮助孩子形成积极的自我认识和评价,使孩子更乐于,也更勇于探索和思考。如果父母能容忍孩子探索中犯的错,并经常给予鼓励和正确的指导,孩子长大后积极性和主动性就很高,且思路开阔;反之,经常受批评指责的孩子,长大后更容易退缩胆怯。

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