专家解密小宝宝的五种性格_学前教育-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >学前教育 >专家解密小宝宝的五种性格

专家解密小宝宝的五种性格

2015-12-01

你家的宝宝怎么那么安静啊?我的孩子胆子就这么小呢?

有时你不得不承认,宝宝的性格会给你带来很多苦恼。是强行改变还是顺应天性,虽然你会理智地选择后者,但也许并不知道该怎么做?好了,请先记住:孩子的表现并无好坏之分。剩下的应对方法,让美国育儿杂志《养育》的专家告诉你吧。

行动性:运动型or内秀型

宝宝能安静地坐在婴儿车里,还是经常把纸尿布蹂躏成拳击手套?

应对招:如果孩子生性不爱动,就不要强迫他活动过繁,当然还是要提供给他足够的选择:悬挂的玩具或摇动棒等。

活跃的宝宝走路快,也比较容易入睡。家长要格外注意安全,不要把他单独留在婴儿车中。

适应性:很随和or适应慢

宝宝到哪里都能随遇而安么?还是一旦换了环境就很难入睡?

应对招:随和的孩子适应性比较强,但在新事物出现时,父母要引导其更好地认识环境的变化。

宝宝对新环境适应比较慢的话,应保留一些他熟悉的东西,如书籍和玩具等,能够帮助他适应。

社交性:自来熟or怕见生

宝宝被生人抱起来,是微笑还是大声哭闹?

应对招:宝宝不怕陌生人,那他生来就有外交家的潜质。给孩子提供尽量多的机会,去公园、参加活动,在安全的前提下让他自己和别人打交道。

如果宝宝很害羞,就不要强迫他进入陌生的环境。遵循他自己的社交步伐,当他想和别人互动的时候,给他自由的空间。

表达性:大嗓门or低吟派

当宝宝需要帮助或感觉不舒服时,是震耳欲聋地嚎哭,还是低声呜咽?

应对招:孩子大声嚎哭,父母都会想尽办法安抚。如果偶尔失败,也不必自责,这就是孩子表达自我的方式。以后他也许会成为优秀的学生,因为他总是投入全部热情。

不吵闹的孩子固然省心,但往往需要备加呵护。如果他皱眉头,父母就该想办法帮他排解。

专一性:不罢休or识时务

想拿到喜欢的玩具时,宝宝是不轻易放弃还是拿不到就哭一场,然后转向其他活动?

应对招:给喜欢坚持的宝宝换尿布,最好在他专注于玩具时进行,并逐渐提高玩具的复杂性。

如果宝宝不那么容易坚持,就不要在他玩耍时打扰他,尽可能给他提供机会专注于喜爱的游戏。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

与“专家解密小宝宝的五种性格”相关文章
幼儿园群出群规,你怎么看?
怎么缓解宝宝的入园焦虑?
如何给宝宝选择早期阅读书籍?
家庭教育谨记以下“十戒”
儿童安全无小事,家长教育要及时
看过“专家解密小宝宝的五种性格”还看
学学儿科大夫怎样哄孩子
总是陪孩子玩耍不利于成长
宝宝学步阶段妈妈如何保护
宝宝在玩耍中练习各种技能
孩子们为什么爱看电视呢?
猜你喜欢
宝宝认生就是性格懦弱?
给宝宝吃饭坐不住支妙招
家长“争宠”不利孩子成长
新手爸妈必学8个育儿技巧
小游戏开发宝宝音乐智能
防止孩子挑食的重要时期
目光交流影响宝宝行为模式
孩子在交往中的小气行为
小孩子犯错如何处罚才合适?
做妈妈,谁没焦虑过?
“急”父母VS“慢”孩子
0-3岁宝宝的八种智能表现
一千个孩子,有一千种个性
孩子那些奇怪的“恋”情节
“幼稚”父母让BB缺乏责任感
孩子的行为为何这么难琢磨
培养宝宝的良好行为和习惯.
如何面对孩子的幻想(图)
一岁半前用手的往返运动涂鸦
儿童礼仪教育全纪录
如何培养宝宝的音乐才能?
两岁宝宝“遭遇”避孕套
让孩子欣赏不同的音乐
家长须在精神上善待孩子
4方法让宝宝不再顶嘴(图)
懂得合作的宝宝更有出息
孩子边吃边玩的3大害处
帮助宝宝改掉吃手的坏习惯
1岁半到1岁9个月的冷漠(图)
五种情形父母要坚决说NO
“孩奴”越来越多源于攀比
实践教育:给孩子动手的机会
1岁以后的孩子开始要求独立性
上班族妈妈幸福育儿十项法则
“女性暴力”影响亲子教育
宝宝不太合群父母需反思
宝宝需要秩序感(图)
孩子爱做鬼脸是什么病
宝宝生活中常见的坏习惯
幼儿为何越来越爱粘着妈妈
培养宝宝性格从“小”做起
婆婆们控诉的七种“坏妈妈”
让音乐充满孩子的生活
正确对待孩子的破坏行为(图)
孩子“胆小”多半是吓出来的
为什么一岁宝宝爱咬人?(图)
听音乐真能让孩子更聪明
一岁到一岁半孩子只关注自己
注意宝宝的3种“失常行为”
正确引导孩子的独占行为