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在家长眼里，看到本身的孩子受人欺负总是滋味欠好受，平时本身在家都舍不得动孩子一根手指头，凭什么让人这样来欺负？但更让家长担心的是，孩子在幼儿园被欺负，本身却一无所知。为了掩护孩子，家长能够做些什么呢？

多关注孩子异常信号身体异常伤痕。孩子通常容易被划伤、擦伤或碰得淤紫，但如果孩子身上的伤过多，父母可能就要探究一下原因了。孩子可能会羞于承认被欺负了，但是父母需要弄清楚究竟是怎么回事。

对待玩具异常。孩子对待他喜欢的小熊、小狗玩具会有异样的行为，他平时会玩给小熊喂饭、给小狗盖被子的游戏，但现在的游戏行为会跟本来有所改变，他会对着玩具指指点点，“你为什么不听话，你排在后面”，更有甚者，他会动手打玩具。他在幼儿园里发生了什么事情，有可能在他的游戏的过程傍边有所表现。

晚上爱做噩梦。如果孩子真被人打了或看到别人之间有打架的行为，孩子就害怕了，他有可能会出现做梦惊醒的现象。当有这种情况的时候，父母应该尽快地跟老师或是其他父母进行交流，了解孩子在班里的交往情况。

教孩子如何掩护本身家长可以把孩子抱在怀里，眼睛看着孩子的眼睛，并明确告诉孩子：只要你被打被欺负了，爸爸妈妈是必然站在你这边的。然后跟孩子一起来，把当时发生的事情编到故事里面去或是把事情可能出现的情况再演绎出来，其实是在潜移默化地教给孩子解决这些问题的措施。

告诉孩子学会自我掩护，例如别人要打我们，我们应该跑，他就打不了了！或者适当对抗，尽量不引导以暴制暴。别的，让孩子知道防范，世界并不是完全美好的，引导他在倒霉环境中寻求资助。

过于的忍让只会让孩子越来越怯懦当孩子在遇到被别人欺负时，一味强调忍让，会让孩子觉得本身的父母无法掩护本身，让孩子滋生怯懦的心理，遇事会一味的退让，无法塑造坚强的性格。因而，建议父母不要过多强调“忍让式”的教育，现代社会充满竞争，最需要坚强的性格。

以暴制暴 会影响孩子交际让孩子打回去，这种立意自己并没有错，让欺负者尝尝被欺负的滋味，他就会收敛本身的行为。问题的关键在于，既然孩子没有还手，十有八九是能力不足，如果我们强调孩子要还手，但他知道本身不可，也就会让他更加会觉得自卑。特别是在还手后，遭到更大的抨击时。