单元测验的成绩出来了，婷婷一脸喜悦地回到家。

妈妈，我们今天考数学了。是吗，这回得了多少分?82分，比上次高10分呢。婷婷有几分骄傲地说。哦，这回是比上次进步了。对啦，你知道隔壁的扬扬考了多少分吗?好像是90分吧。婷婷有点不高兴地回答道。

母亲似乎并没有察觉，接着说：怎么又比她考得差?你努点力行吗?你凭什么说我没努力?比上次提高了10分，老师还表扬我进步了呢，就你总是不满意。婷婷生气了，她提高嗓门喊了起来。你怎么这么不懂事，我这不是为你好吗。你看人家扬扬，每次都考得那么好，哪像你时好时差，也不知道争点气。我怎么不争气啦?你嫌我丢你的脸是不是?人家扬扬好，那就让她做你的女儿好啦。婷婷气冲冲地走进自己的房间，砰的一声把门关上了。

类似事情在很多家庭时有发生，本来很平常的对话，说着说着双方就吵了起来。与孩子对话为什么就这么难呢?孩子怎么就不能理解父母呢?像这位母亲一样，很多父母也曾不止一次地问自己。

要使双方能有良好的沟通，学会站在对方的角度思考很重要。要站在对方的角度考虑问题，站在对方的角度去理解他的内心感受，站在对方的角度去说好每一句话。简单点说，站在对方的角度，就是要学会进入人的内心，了解对方的所思、所想和所盼，这样交谈才能流畅、愉快和有效。

比如上例，母亲听到女儿妈妈，我们今天考数学了的话后，可以对女儿说：是吗，妈妈相信你这次一定比上次考得好。当女儿回答说82分，比上次高10分呢时，母亲应该说：都提高10分啦，真是太了不起了。我说了你很有潜力吧，妈妈相信你一定还会有提高!女儿听到母亲的鼓励后定会很兴奋，这样对话就能顺畅地进行。

作为父母，当孩子取得成绩时，一定要与孩子一起高兴，给予孩子表扬和鼓励，让孩子体验到成功的喜悦。这不但能密切母子关系，还可以激发孩子的学习动力，使孩子更加努力。在孩子遇到困难和失败时，要注意给孩子支持和安慰，不要雪上加霜地数落孩子，这样孩子才会有信心。如果发现孩子不高兴，也不要埋怨和唠叨，要引导孩子把烦恼和痛苦宣泄出来，让孩子感受到父母的爱抚。时间长了，孩子就能感觉到父母像伙伴、像朋友，就会在心里接受你，主动与你交流，并按照你的要求去做。

站在孩子的角度，是对孩子的尊重，是有效沟通的一种重要技巧。它能避免和减少对话双方的戒备和猜疑，弱化和消除对话过程中的不愉快，能使我们更好地了解对方，传递我们的意图，从而使对话朝着期望的方向进行。