带着问题，记者采访了解放军信息工程大学信息工程学院幼儿园园长马利霞。

“孩子喜欢听歌和故事，这很好。多让孩子听，逐步听一些比较难的、故事情节比较复杂的故事，当孩子的兴趣比较高时，从简单的问题和孩子喜欢的问题入手，鼓励孩子多讲。但如果孩子不愿意，也不能强迫，要注意孩子的兴趣和情绪。通过不断的信息输入积累，孩子慢慢会变得爱说。”马园长说。

对于孩子不喜欢认字的问题，马利霞提出了一些具体的解决办法。例如，可以通过字卡来纠正，具体做法是增加孩子接触和使用字卡的机会。

家长可根据孩子的能力和兴趣特点，设计一些孩子喜欢做的游戏，并将相关的字卡结合进来。如：准备相应的几张字卡，听磁带或看书，读到某个孩子认识的字词时，拿出字卡，让孩子拿着字卡去告诉爸爸：“这是某某字。”也可以让孩子说出他喜欢的动物玩具，如“唐老鸭”等。用字卡的游戏有很多，家长可以结合家庭情况随机设计出更适合孩子玩的游戏。

家长还应结合孩子的兴趣点做一些在实际操作中灵活使用的字卡。例如，不妨准备一些字卡大小的白纸和一只粗笔，放到固定的位置。当孩子一定时期愿意说某个字词(如某个卡通名字)或某一句话时，您就随时写下来，让孩子贴(放)到某处，预备随时玩游戏时使用。由此，孩子接触和使用字卡的机会就自然增加了。此外，目前市面上有关于孩子认汉字的动画片，趣味性很强，也是不错的选择。

认数字，孩子同样需要游戏，但我们讲的游戏，是学习，不是瞎玩，是把学习数字的过程贯穿在游戏之中。一般孩子对自己喜欢的东西注意力可以持续相当长的时间，不喜欢自然就三心二意，这一点和大人一样，所以，“学习数字明显比其他的小朋友慢”很可能是孩子不喜欢那种学习方式，而非接受能力问题，做妈妈的不要被别人对自己孩子一些“不高”的评价所困扰，发掘孩子身上的兴趣点和潜力更重要。如果孩子在认知能力方面总是不好，那就需要考虑接受专业的智能训练。

“幼儿的一切学习不能以牺牲孩子的快乐和兴趣为代价。” 马园长最后强调说。