郑贤，广州市海珠区实验小学信息技术老师，任教近20年来，先后被评为：全国五一劳动奖章、全国模范教师、广东省小学特级教师、广东省劳动模范、广东省首批名教师、广东省首批名教师工作室主持人等。

近日，有一位母亲打电话伤心地跟我说：“郑老师，有一事我非常无奈。我儿子读大三了，一周前我叫他把家里的地扫一扫，但一周过去了，也没见他做，我们还顶撞起来。”

我问：“平时有没有让孩子做家务的习惯？”

她说：“没有。”

我再问：“那为何突然又叫孩子扫地呢？”

她说：“孩子放寒假在家，什么事都不做。我突然想，一年后他就要大学毕业了，如此依赖家里、如此没有责任心，这样下去怎么行？要不就叫他从最简单的家务———扫地开始吧。”

我又问：“您以前为何不让他做一些呢？”

她答：“孩子读小学中学时，我考虑到要尽可能给更多的时间让他学习，只要他能取得好成绩，考上一所好大学就行。”

我紧接着问：“不会是孩子在大学换洗的衣服，每周末都拿回家让您帮洗吧？”

她停了一会儿，很吃力地答道：“是的，给您说中了，真是不好意思讲出来。”

我也不由地叹气说：“您知道吗，孩子之所以变成这样，主要责任都是您啊，是您把孩子惯成这样的啊。”

她很伤心地说：“孩子在家里几乎除了吃饭、睡觉就是上网、玩游戏，与我谈话交流都很少，我问一句，他就答一句，如我多问一两句，他就很不耐烦。请您帮帮我，教教我怎样做吧。”

听着一位母亲带着哭泣般求助的声音，我的心也是一阵阵抽痛。

诚然，目前中国教育的中小学升学状况是带给了孩子和家长很大的压力，导致了相当多的家长对孩子的教育是“一切以升入名牌学校为上”，连最起码的做人做事的准则几乎都可以忽略。试问，如果连最基本的做人道理都不会、都不懂的孩子，即使是名牌大学毕业，那又凭什么能在社会上立足并为社会做出贡献呢？

对于孩子的教育，教育家叶圣陶先生的话非常精辟：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”尤其是在当今的中国教育，缺的不是知识和能力，而是道德品质和行为习惯的养成。从小养成良好习惯，优良素质就犹如天性一样坚不可摧。

那么，哪些是良好的习惯呢？

一、自己的事情自己做———养成独立自主的习惯

摆脱依赖的不良习惯，从家务劳动做起，只有责任才能让自己长大。

二、人无礼则不生———养成文明礼貌的习惯

讲文明礼貌，用品质和自我修养提升自己的气质，做一个受欢迎的人。

三、别为说谎找借口———养成诚实守信的习惯

从遵守纪律做起，勇于承认自己的过错，养成信守诺言的好习惯。

四、告诉自己，我最棒———养成自信乐观的习惯

将自卑的心理从自己身边赶走，始终相信自己是最棒的，让乐观伴随自己成长。

五、重视每一秒钟的作用———养成珍惜时间的习惯

协调好游戏与学习的时间安排，改变自己的拖延行为，做时间的主人。

六、百炼才能成钢———养成坚韧执著的习惯

克服自己懒散的不良习惯，敢于直面挑战，在挫折中前进。

七、控制了自己才能控制未来———养成自律自制的习惯

远离各种不良的诱感，每天进行自我反省，做一个能够征服自己的人。

八、用知识创造明天———养成热爱学习的习惯

享受学习的快乐，将知识转化为智慧，养成乐于读书的好习惯。

九、留住自己的天赋———养成善于思考的习惯

学会不断积累，留住自己的奇思妙想，增强思考的信念和能力。

十、善待身边所有的人———养成合群友善的习惯

学会尊重他人，对人要友善随和，克服自我封闭的不良习惯。

十一、百善孝为先———养成孝顺父母的习惯

孝顺父母是最基本的美德，主动与父母谈心，让彼此尊重超越代沟。

十二、勤俭是立世之本———养成勤劳节俭的习惯

勤奋比聪明更重要，节俭是一生用不尽的美德，在花钱的时候领悟财富的真谛。

有一位哲人说过：一个人走入社会以后，将大学学到的知识都忘了，最后剩下的最有用的就是习惯。(郑贤)