每当暑假快到了，家长就开始烦恼这漫长的三个月要如何安排。火车站、地铁出口处有好多人散发补习班传单，上面密密麻麻的课程，让我触目惊心。

有位妈妈告诉我，她替儿子安排了从早上九点到晚上九点的课程，“十八般武艺”都报了名，保证一分钟都不虚过。假期居然比平时还忙还累！

在路上碰到朋友的孩子，问他暑假玩得愉快吗，他恨恨地说：“玩什么玩！我妈要我每天补习，什么都补，连记忆力都要我去补！我又不是记性不好，我只是不想去背课本而已。我也很讨厌她叫我去补心算，现在到处都是计算器，她还叫我去补。我妈就是见不得我不念书！”我问他如果不去补习，他暑假要做什么，他叹了一口气说：“发呆，什么也不做地发呆。”我听了默然。这的确是一个很值得检讨的问题。

其实，暑假正好是大脑喘息的时间，就像农田的休耕，农田必须轮休才能长出好的稻米。

假期是用来休息的，这是大脑和身体要求的。从大脑的生理上来说，长期记忆需要神经回路的“固化”，而固化需要时间。因此，学习要想有成效，就要给孩子一点空白的时间去反思。我们平常习惯把孩子的时间填得满满的，一天八节课，从早到晚，连喘口气的时间都没有的话，他如何能去作反思呢？

许多父母叫孩子去补习，并不是他们觉得孩子需要加强，而是别人都在补，自己不补生怕落后了。事实上，补习是为了让父母安心，而不是让孩子多学到什么。孩子上了一学期的课已经累了，接受知识的程度已达饱和点了，很难再塞什么进去。

假期不要再重复学课本，而是应该多读课外书。许多父母说他不知道孩子的阅读兴趣在哪里，很多孩子也说不清楚自己喜欢读什么书。这是件很糟糕的事，因为孩子有兴趣，才能把一本书读进去。

带孩子上图书馆，是激发他阅读兴趣的机会。父母需要动一点脑筋，因为学习最重要的是情绪和动机，一定要找一个他想要知道的题目，孩子才会对图书馆有兴趣。

我最常用的方法是教他如何找出他出生那天的报纸，让他知道那天是“龙行有风，虎行有雨”，还是“孟尔星拱月”或是“天有异象”，再让他看看当时台湾发生的大事，谁是总统、谁是当红的影星等。利用这种方法通常会使孩子对查找资料发生兴趣。

学会用计算机寻找图书馆数据后，就可以开始让孩子看他有兴趣的书了。如果孩子没有阅读的习惯，父母要先引导。这个工夫绝对不会白费，阅读的习惯将使孩子一辈子受益无穷。

假如孩子对侦探推理有兴趣，以后想走法律的路，就给孩子多读侦探小说，读到关键的地方可停下来，吸引孩子自己去往下读。

比如麦可克莱顿的《火车大劫案》，就是一本很容易吸引孩子上手的书。这是一个发生在克里米亚战争时的真实故事。那时英国每个月都要用火车运钱去前线发饷，由英格兰银行总裁亲自押车。运饷的车厢是密不通风的货车厢，钱锁在保险柜中，而钥匙一直挂在总裁的脖子上。种种措施看来似乎是无机可乘，但歹徒仍然抢到了钱，而且是英国历史上最大的抢劫案。歹徒用的是心理战术。讲到这里就可以让孩子自己去看了。孩子其实是喜欢被挑战的，也喜欢动脑筋。所有的谎话，由于不真，一定有漏洞。读侦探小说对孩子的推理能力是很好的训练。

有一首诗非常的好：

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

读书读到很快乐的时候是不会去管窗前的草长了多高的。

“酒肉穿肠过，知识心中留”。夏天悠然躺在沙发上看小说，其实是人间一大快事，这种闲情逸致在走入社会工作后就很难再有了。所以我觉得应该让孩子在童年有个愉快的暑假回忆。我记得小时候唱过一首歌：“我爱长夏风光，早起天气爽，坐看隔岸杨柳，蛙声呱呱晨风凉。”那种夏日树下阅读的美好回忆是一辈子都忘不了的。