把各种纸币和硬币面值大小不等的钱币摆在宝宝面前，逐一地告诉他，这是多少钱，那是多少钱?上面的图案是什么?通过这样让孩子认识金钱同是培养财商，打下小锻炼孩子的对钱的认知意识。

儿童心理学家指出：幼儿对金钱的兴趣可以说是与生本质来的，早期萌芽的金钱教育对孩子树立一个正确积极的金钱观，逐渐建立良好理财意识不可忽视的潜在作用

在对宝宝进行灌输金钱认知教育时，首先要引导他们树立几个意识概念：

1.教孩子认识金钱的重要作用

2.让孩子明白金钱不是无所不能

3.金钱来之不易(告诉孩子要有计划地慎重理财)。

4.教孩子正当地挣钱与合理地消费 (提醒孩子不要一味地沉迷于金钱世界)。

5.付出才会有收获(不要有不劳而获的懒惰思想)。

6.收入是为了支付全家人的开销，任何对金钱的滥用都可能影响全家人的生活(培养孩子的责任心)。

7.不要让自己成为别人勒索的对象(教育孩子“钱不露白”的道理)。

理财训练

可以挑几种钱币，看看宝宝是否认出它们各自的价值。

可以借助故事启发，诸如《金钱岛》、《索罗门的宝藏》、《阿里巴巴和四十大盗》等故事激发宝宝对金钱的兴趣;也可以通过《苏秦列传》(选自《史记》)等故事告诉孩子金钱就像一面镜子，可以照出世间的人情冷暖;还可以讲述宝宝身边的故事，不失时机地对宝宝进行金钱教育。

教育锦囊：“钱从何来?”

要正确去引导宝宝，钱是通过劳动付出取得的报酬，不付出是不会有收获的。以此消除宝宝以为钱是“机器(ATM)里生出来的或用银行卡刷出来的”等错误概念。帮助孩子树立起一个正确的金钱观、人生观、价值观，避免让孩子对金钱一味地盲目崇拜。

教育锦囊：父母教孩子正确地认识金钱

无论实际上你有多富或相对较穷，只要告诉宝宝“中等”就可以了，并可简述：“我们有足够的钱买食物、衣服和许多我们需要的东西。”美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母们：即使你家产丰厚，也不必让孩子以为他们可以想要什么就有什么，或以此向左邻右舍去吹嘘。

教育锦囊：“你挣多少钱?”

简单地告诉他，让他明白父母拿回家的每一分钱都是通过辛苦劳动换来的，你挣的钱足够养活他并能得到许多他需要的东西就可以了。令孩子明白钱的来源，才不会胡乱花钱，才不会与人攀比而随意浪费。

专家提醒

教育界有人士认为还是上学后再给孩子零花钱比较适当。然而，随着市场经济触角的不断延伸，也有越来越多的人士主张幼儿期就可以给孩子适当的零花钱、压岁钱。不管怎样，有一个问题是明确的，那就是———不要把零用钱和对宝宝的爱直接关联。我们一不小心容易走入一个误区：因为我爱你，所以我要多给你一些零用钱，给孩子零用钱的同时，一定要让他清楚，这是锻炼他理财能力的一种工具，与爱无关。