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每天和宝贝一起做游戏

2015-11-05

宝贝玩游戏就像海绵吸水一样,是他观察和积累自己对这个陌生世界感知的过程。实际上,游戏就是宝贝的学习和工作。在摆弄中活动筋骨,在操作中认识世界,在探索中获得经验,在与同伴共同游戏中学习交往。最重要的是在玩的过程中,宝贝的心理能得到满足,获得愉悦的情绪和成功的体验。所以,宝贝玩游戏不可小视。

1岁前宝贝喜爱的游戏

* 宝贝3个月就会玩拨浪鼓之类的玩具了,并且对自己能让拨浪鼓发出声音感到十分喜悦。

* 3到6个月,宝贝喜欢玩布娃娃、布动物等布质的玩具。

* 到了6个月,宝贝则会对撕五颜六色的纸片和照镜子情有独钟,妈咪要准备些没用的纸片,以备他们撕着玩。

* 6到9个月,宝贝开始学爬,喜欢循着声音爬着找玩具。

* 9到12个月,宝贝喜欢重复动作,如:把娃娃扔到地上拣起来,再扔,再拣……

父母宝典:

1.宝贝出世的第一年,父母可以为他准备一些色彩鲜艳的物品,比如柔软的毛绒玩具、有声响的玩具(如风铃、音乐盒等)、大块积木、软球、推拉玩具、套叠玩具等。妈咪可以和宝贝玩过家家、藏猫猫等游戏。

2.在与宝贝游戏的过程中,给予宝贝温暖的玩耍体验。爸爸妈妈要多跟宝贝说话、唱歌,逗宝贝高兴,鼓励宝贝看、听、吸吮、抓握、抚弄,并能持续吸引宝贝的兴趣。

3.让宝贝依偎在父母身旁,给宝贝朗读故事,宝贝会入迷地倾听。同时给予音乐、声音、颜色、摇摆等轻柔的刺激。

1到2岁宝贝喜爱的游戏

* 宝贝1岁后喜欢模仿周围的人和事,看到其他宝贝的玩具自己也想要,会出现与小伙伴争抢玩具的现象。

* 他喜欢触摸东西,什么都愿意动动、摸摸,因此有潜在危险的物品成人要收好,放在宝贝找不到的地方。

* 喜欢敲敲打打的玩具,推拉的玩具,玩沙玩水的玩具,4到5块的简单拼图玩具、积木、布娃娃等,宝贝还喜欢涂涂抹抹。

父母宝典:

1.这时可以提供给宝贝一些美术用品,如油画棒、涂色书、画板等,供宝贝涂鸦。

2.书籍是宝贝整个玩耍时间中最重要的部分,书籍的价值是无与伦比的,宝贝整个生长发育阶段都离不开书籍,如果父母希望宝贝爱读书,就多给宝贝大声朗读。

2到3岁宝贝喜爱的游戏

* 2岁以后,宝贝更加好奇、好动,对什么都感兴趣。

* 宝贝喜欢装扮成生活中熟悉的人物,模仿每种角色的行为。

* 宝贝还喜欢拼插玩具、穿珠子、玩陀螺、汽车模型、吹泡泡玩具等。

父母宝典:

1.这时可以给宝贝准备一个“道具箱”,里面装有娃娃家的用具(小盘、小碗、塑料杯等)以及娃娃、电话、服装、帽子、纱巾、包袋等。这样的角色模仿可以帮助宝贝了解周围的人和事。凡是可以操作摆弄的物品都可以成为宝贝的玩具。

2.2到3岁是宝贝自我服务能力初步形成的阶段,父母可以多放手让宝贝做自己能做的事情。父母不要过于关注结果,不能因为宝贝自己做太费时间而插手干涉他的行动,让宝贝能够发挥自己的力量或能力,对于宝贝来说是件高兴的事。

3.父母可以多带宝贝到户外散步或到公园里玩,周末约同事一起带宝贝出去玩,为宝贝创造与其他宝贝一起游戏的机会。

总之,父母要把自己当成宝贝的玩伴。父母与宝贝一起玩耍,是任何玩具无法替代的,对于宝贝的情感发展起着重要的作用。和宝贝一起玩不仅可以促进亲子关系,同时父母的言行对宝宝有很大的影响。正所谓“身教重于言教”。妈咪的慈爱、做事有序,对宝贝习惯的养成非常重要;而爸爸的宽容、幽默、责任会影响宝贝性格的形成。

给父母的建议:

1.引导宝贝玩中学

在家庭中创造使宝贝愉悦的气氛,关注宝贝的情绪。让宝贝能任意摆弄自己的玩具,拾起、推到,或用玩具做其他事情,这些对宝贝非常有益。

2.多与宝贝交流

爸爸妈妈在与宝贝交流时,不要因怕宝贝听不懂而使用宝贝用语,应该用简单、正确的语法清楚地与宝贝交流。和宝贝边玩边说这是什么、什么颜色、有几个等,并随时丰富宝贝的词汇。亲子共读也是一种与宝贝交流的非常好的形式,每天睡前爸爸妈妈可以轮流为宝贝讲故事,学一学故事中好听的词和短句,猜一猜结尾,对宝贝语言发展很有益处。

3.发挥宝贝的力想象

宝贝是天生的创造者,越小的宝贝想象力越丰富。家长在和宝贝玩的过程中可启发宝贝说说自己拼的是什么,引导宝贝变化游戏的玩法。

4.培养宝贝关心、关爱周围的人

过家家是宝贝喜欢的游戏,家长和宝贝一起玩时可以出一些难题,如:妈妈生病了,宝贝该怎么办?妈妈怎样才不会生病?通过玩游戏,宝贝会假戏真做,知道关爱身边的人,对人有礼貌。

5.把收拾玩具当作游戏

宝贝每天会玩许多物品,当宝贝结束游戏时,爸爸妈妈可以给宝贝准备一个稍大的整理箱,和宝贝玩藏玩具的游戏,开始爸爸妈妈可以和宝贝一起收玩具,引导宝贝知道游戏后要把玩具藏起来,明天继续玩,这样宝贝会高兴地学收自己的玩具,慢慢会养成习惯,主动把玩具收起来,这时爸爸妈妈要及时给予鼓励。

6.积极评价宝贝的游戏

宝贝的优点都是大人夸出来的,宝贝对自己认识的重要来源是亲近的人传递的信息。让宝贝拥有自信,成人的鼓励尤为重要,哪怕宝贝事情做得很糟糕、作品不像样,父母也要用赏识的眼光发现宝贝细微的优点,放大进行表扬,相信宝贝会朝着父母期待的目标发展。

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