爱家不求人

问题来了：

我家宝宝两岁八个月了，但说话还很不流利，比如要喝水，她只能说“水水”，很难“喝水”这个单词，教她说“姑妈”，她会先说“姑”，顿一会再说“妈”，发音不是很连贯。她下个月就要上幼儿园了，我们担心，说话不流利会影响她与小朋友相处。请问，我们应该怎样帮她提高说话能力呢？

明月支招：

小朋友语言能力发展的个体差异本来就很大，快一点的，也许刚满一岁就能学会说好多个词，慢一点的，或许要到三岁多才“金口初开”。你家宝宝刚两岁八个月，不会流利地说出双音节和多音节词也不奇怪，只要没有过分阻碍她学说话的环境因素，就不必太担心，也完全可以期待她依照自己的“成长时间表”，适时学会流畅地说出每一句话。

请注意，我说“不必太担心”，是以“没有过分阻碍她学说话的环境因素”为前提的。要知道，孩子主要是通过模仿周围的人学习说话的，如果家里大人几种方言混着说，又或者大人在带她的时候过分疏于交流，她就很难找到好的模仿对象。

我曾见过一个孩子，妈妈跟姥姥说广东话、跟爸爸说普通话，奶奶带她时说湖南话，爸爸有时说普通话有时说湖南话，混杂的语言环境大大影响了小女孩学习说话的进程，直到3岁，她发出的很多音节，别人根本听不懂。

我举这个例子，不是主张家里就不能说方言，但切忌种类过多，让小朋友无所适从。其实，就提高小朋友的语言能力而言，与大人特意教她相比，大人之间的交流以及大人和她之间的对话要重要得多。在这一段时间，家里人在说话时要尽可能发音规范、表达清晰明了，以方便她模仿。

另外，你也不必太担心她还不太会说话，到了幼儿园里不易跟小朋友相处。其实，幼儿园里的语言环境要比家里丰富得多，老师和口头表达能力更好的小朋友都是她很好的模仿对象，没准你会发现她上了幼儿园以后，语言能力出现飞跃发展呢。这其中的理儿，与移民国外的小朋友上学没几个月就能说一口流利的英语是一样的。