与宝宝交流的神奇瞬间_学前教育-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >学前教育 >与宝宝交流的神奇瞬间

与宝宝交流的神奇瞬间

2015-10-12

导语:都说新生儿初来这个世界是无知的,其实不然,小BB们天生就带有一些自己的特意功能,只是我们大人没有发觉而已。其实,当宝宝模仿大人动作是代表需要交流。

一个出生两天的小儿,她目不转睛地望着大夫的脸,注视着伸出嘴外的舌头,大约30~40秒钟后,小女孩张大了嘴,她的舌头在嘴里向一侧颊部移动。最后,小婴儿模仿大夫,将舌头伸出嘴外。

我国一位儿科老专家曾对一名具有神奇能力的新生儿进行过观察。这个新生儿是一个刚刚出生8小时的小女婴,能玩伸展舌头的游戏。首先,老专家和小婴儿互相注视,当老专家慢慢地伸出他的舌头,稍候片刻,小婴儿即伸出了她的舌头。看到这一幕,在场的大夫和护士们都感到很惊奇。有人建议:让这个新生儿一个一个地、面对面地和所有的工作人员见面,包括老专家,但有一条规定,和小女婴见面者切勿伸出自己的舌头,这样她却只有在见到老专家时,不管老专家的面部表现如何,都伸出她的舌头。

这个出生不久的新生儿为何具有如此惊人的本领呢?首先他们具备了相应的器官——舌头,并且知道舌头的定位和如何使用。模仿行为是一种复杂而又很有意义的事情,一个新生儿从来没有照过镜子,也从来没有玩过发现自己鼻子和母亲鼻子的游戏,但他们能看到你的面孔,马上联想到自己身体的具体定位,这是一个复杂的认识过程。

当新生儿注视你的面部表情时,他的双眼集中到你的眼睛和嘴上。然后,按照他们所见来改变自己的眼睛和嘴的表情。当他们模仿悲哀的表情时,他们会紧缩眉头,并撅起小嘴。但如果要问,新生儿到底需要接受多少刺激才能联系到他们的模仿行为呢?目前尚不清楚。也许这是人类婴儿的天赋。他们用自己面部的感觉器官,随着自然运动和各种特征性的活动,使自己在新生儿时就产生了最大范围的面部表情。随着孩子的生长、发育,他们的面部才显示真正的表情。

到了妊娠末期,母亲常常梦想即将出世的孩子如何漂亮、聪明。通常情况下,他们想像即将出世的孩子相当于一个3~4个月的婴儿,面色红润,皮肤柔嫩,面带微笑,双眼睁得大大的,显得很机灵。当孩子出世后,母子初次相遇,用真正的婴儿取代了想像中的婴儿,无论在面部特征和行为能力上都存在着差距。因为他们刚刚出世,皮肤上蒙有一层薄薄的胎脂,有的有脱屑,闭着眼睛,哭着来到了世界上。

母子相见,互相注视、互相模仿,他们之间的关系错综复杂。这已由英国著名精神病学家韦尼考顿博士通过精细的观察得到了阐述。母亲对婴儿来说,就像是一面镜子,尤其是在生后第1个月,母亲在婴儿的模仿行为上花了很多的工夫。当新生儿看见母亲的脸时,他们看见的是他们自己。

当母亲温和地追随或模仿婴儿而不是刺激或指挥他们,并且把自己摆在婴儿的位置上时,小婴儿做出的反应和模仿行为就明显增多。

婴儿要了解自己、了解你、了解他们在社会中的地位。这个过程是不成熟的。我们叙述这个过程,仅仅是因为我们有兴趣想知道新生儿的秘密,而不是为了去训练孩子,因为以上的模仿过程是自然的过程。我们为新生儿具有交流信息、生存和接受养育的先天本领而惊异。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

中班歌唱活动《找鸟窝》优质课-河南:李玉阁.rmvb

大班综合活动《奥运地图》优质课(蒋静).avi

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

与“与宝宝交流的神奇瞬间”相关文章
幼儿园群出群规,你怎么看?
怎么缓解宝宝的入园焦虑?
如何给宝宝选择早期阅读书籍?
家庭教育谨记以下“十戒”
儿童安全无小事,家长教育要及时
看过“与宝宝交流的神奇瞬间”还看
分离焦虑——妈妈OR宝宝?
入园必修课:哭
宝贝吐字不清,竟是这些原因在作
送园关键词:温柔+坚持
接招入园烦心事:午睡+便便+晚
猜你喜欢
教育指导:幼儿早期教育应掌握三
教育指导:纠正孩子的错误习惯?
教育指导:不同年龄段的孩子进行
经验指导:孩子早教不要局限在早
教育指导:怎么陪孩子阅读原版绘
教育指导:如何对待“暴力”宝宝
教育指导:父母在儿童早期教育中
教育指导:游戏是一种认知和学习
教育指导:孩子的绘画能力如何培
家里可以执行大红花激励制度
教育指导:做一个心理阳光的孩子
教育指导:破坏掉孩子专注力的五
教育指导:“生活式早教”
经验指导:把早期识字等同于早期
教育指导:宝宝早期教育究竟学什
教育指导:别老担心孩子“输在起
教育指导:孩子学习有困难怎么办
教育指导:孩子早教原则
教育指导:过度学习可能使孩子厌
教育指导:幼儿早教应避免三个误
教育指导:让孩子具有一定的素养
教育指导:中国最需教育的不是孩
教育指导:婴幼儿早期教育
教育指导:幼儿早期教育能力胜于
早期教育能构建宝宝的潜意识板块
经验指导:早期教育对孩子的影响
教育指导:让孩子赢在起跑线上
教育指导:培养宝宝独立性
教育指导:婴儿爬行运动处方
教育指导:对孩子进行早期性教育
教育指导:父母越强迫当心小孩越
教育指导:“书籍”是孩子的最佳
早期教育阅读《你害怕什么?》
教育指导:骗孩子需要你拥有教育
教育指导:各国对学龄前儿童进行
教育指导:家长的权威不是靠“吓
教育指导:正确认识早期教育
教育指导:3到6岁儿童可以看哪
早期教育宜选择哪些书籍?
教育指导:宝宝音乐早教
教育指导:什么样的早期教育才更
教育指导:切莫剥夺孩子的主体体
教育指导:要高度重视幼儿的心理
教育指导:千万别给孩子贴标签
教育指导:学龄前儿童不宜玩的游
教育指导:西方家庭教育中的特殊
教育指导:7大早教法让宝宝高人
适合宝宝阅读的书本
教育指导:早教的重要性
适合宝宝的绘本