当宝宝抱在怀里时，爸爸妈妈就开始仔细筛选跟宝宝一起玩的小朋友，然而随着宝宝日渐长大，活泼好动地投入同龄团体中，慢慢学着自己建立朋友圈时，爸爸妈妈反而会苦恼地抓头皮——要让宝宝结交一些什么样的朋友呢？一石激起千层浪，家长式的想法马上纷至沓来：该找个岁数大点的小朋友带着宝宝，这样宝能学东西；必须远离坏脾气的孩子，以免宝宝受影响；最好找个多才多艺的同龄孩子激发宝宝对各方面特长的兴趣……

那该如何教会宝宝正确择友呢？爸爸妈妈不必急，6招让你轻松搞定！

学会放手：鼓励宝宝积极交友

刚两岁半的洛洛天真可爱，见到大人小孩都爱往上凑，可洛洛妈可不愿意，一会儿嫌这个孩子满身泥巴不干净，一会儿嫌那个孩子到处疯跑太吵闹，她也不愿意洛洛跟太大的孩子交朋友，免得对方不带她玩，让女儿的幼小心灵再受了伤！

正确择友的前提是放手让孩子先去交朋友，对于模仿能力强的宝宝而言，比她大一些的孩子是很好的模仿对象；对于目前社会中多数头顶着独生子女帽子的宝宝而言，比她小一些的孩子正是让她学会照顾和查字典幼儿网查字典幼儿网分享的对象；对于需要增加社交能力的宝宝而言，与她同龄的孩子会与她更有共同语言，而且体能、心智都差不多的小朋友更能在一起玩游戏。所以在择友前要先鼓励宝宝积极交友，要使宝宝学会主动搭讪。

创造条件：为宝宝选择固定的好朋友

小天妈对儿子的交友非常尽心，今天带他去跟幼儿园小朋友捉迷藏，明天带他去和邻居小哥哥滑滑板，后天带他去跟早教班的小伙伴去欢乐谷，可她突然发现，儿子跟谁都不熟……

范围广自然很好，但每个宝宝都需要固定的两三个好朋友，邻居也好，幼儿园的同学也好，父母可以在其中挑选与宝宝脾性相合、家教良好的孩子与宝宝多接触，最好两方家庭的教育观相似，这样的组合家庭对宝宝的成长很有好处。当有固定的好朋友后，宝宝才会在朋友层次中的熟悉程度进行比较，当别人提到自己的好朋友时，他的心才会有所着落。

大权交出：给予宝宝交友的权利

糖豆喜欢米粒，但第一眼看见米粒的时候，糖豆妈就踌躇了——这孩子太淘啦，跟着他这样疯，自家孩子会不会玩出出格举动啊！万一学坏怎么办？

无论在什么活动场合，当宝宝自己决定和哪个小朋友一起玩的时候，家长只需要在旁观察即可，要给宝宝当家做主的权利，尽量不要越权代办，然而同时也要在游戏过程中保证宝宝的安全，即使有什么意见也要留回家讨论。如果觉得这个玩伴不是自己心目中理想的小朋友也没关系，因为家长自己的朋友圈里也并非全是自己看得惯的朋友，这样反而给孩子接触各样小朋友的机会，锻炼他的适应力，或许在游戏过程中孩子会遭受挫折，但孩子也会不断积累出和别人相处的经验，对自己的能力进行把握，这本就是探索的过程。

润物无声：对 “坏”朋友作出良性干涉

奇奇特别喜欢果果，但果果有很多不好的习惯，奇奇爸当机立断，强制儿子不许再和果果玩，奇奇特别委屈，大哭特哭引得家里一团糟。

即使父母发现孩子交了“坏朋友”时，也绝对杜绝直接命令孩子，强制生硬地逼迫宝宝与朋友的关系，这样不问原因的强盗式处理会造成孩子的心更偏向这个“坏朋友，反而容易抱团，以至于不停地闹情绪。但面对学龄前的宝宝并不适合以教育目的来说教，而应利用隔离的方式弱化他们的交往，引领孩子换个地方，去交新的朋友，孩子玩性大，忘性大，因为不是很具有独立思考能力的青少年，因此很容易“移情别恋”，与新的朋友打成一片。

引发判断：与宝宝讨论玩伴的问题行为

3岁的苹果与丁丁玩，产生了一些争抢玩具的矛盾，两位爸爸当机立断赶紧阻止自家孩子伤害对方，然后就各哄各的，买了两个冰激凌给他们和稀泥，之后虽然苹果回家后有点迷惑到底谁做错了事情，但爸爸一岔话题他就忘记了。

父母可以在结束玩耍后向宝宝指出刚才一起玩的小伙伴所作出的不良行为，并且和宝宝共同讨论对错。如“宝贝，你觉得丁丁那样抢你的玩具对吗” “宝贝，丁丁生气后打你的脑袋你觉得好吗”，让宝宝自己思考，父母可以和宝宝一起通过分析得出结论，让宝宝慢慢建立起自己的是非观念。

循循善诱：利用绘本和动画片进行教育

若儿妈常常对女儿耳提面命：“性格粗暴的孩子不要跟他玩”“要跟有良好习惯的宝宝一起游戏哦”等等，若儿一脸迷茫，似懂非懂。

宝宝的理解能力有限，与其用虚无的文字描述来反复强调，引得孩子不知所措，不如带着孩子一起有针对性地多阅读绘本，也可以通过教育类的动画片对宝宝进行引导。当看到有关好朋友或者坏朋友的环节时，父母只要在旁边提点“有这样的好朋友多好”或者“哇，这样的孩子好危险，这个行为真粗鲁”等，以语气来加强宝宝的甄别能力。

宝宝终有一天会长大成人，因此父母要在小时候把握时机，既要引导孩子的性格走向开朗乐观，增大自己的交友范围，同时也要帮他把握交友质量。家长需要做到的不是限制，而是让孩子学会如何选择朋友，并且选到好朋友，这样近朱者赤，才是长久之计。