身边有个朋友和我说，自己家女儿平时挺乖的，但是不知道怎么回事，大脑思维好像有点慢，经常上课的时候听不懂老师在讲什么，学习有些跟不上，要不要给女儿报个补习班？

相信不只是朋友，很多家长可能也有遇到过这样的问题。孩子跟不上老师的讲课速度，导致学习进度跟不上，于是想着报个补习班会好一点。但是奶油妈妈并不这么觉得，孩子在学堂上没有完全听懂，应该做的不是课后补习，而应该是做好课前预习。为什么这么说呢？

课前预习，能够让孩子提前了解明天要学的内容，并且能够大幅度提高孩子的听课的效率，让孩子有针对性的学习。

做课前预习，其实就像演讲前要做演讲稿、参加会议前要做工作总结一样，提前做好充分地信息输入和思考。如果孩子能够做好课前预习，就能帮助孩子更好的学习，点燃孩子学习的自信。并且，这种好的习惯，在以后的工作生活中，也会成为一项实用的技能，让孩子终身受益。

那么具体怎么将课前预习，具体运用到孩子每一科作业和学习上呢？

语文的预习

可以让孩子把课文通读一遍，对文章有一个大致的了解。然后将不认识或者不熟悉的字词记下来了，查查字典，或者问问爸爸妈妈，。

数学的预习

主要是公式和例题。例题其实很重要，让孩子先看一遍，想一想例题中的每一个步骤都是怎么推导出来的，然后尝试着自己再去解答一遍例题。做完例题之后，让孩子再去尝试去做后边的习题，把不会做的习题做上记号，然后第二天上课认真听就好了。

英语的课前预习

其实最主要的就是熟悉。家长可以让孩子跟着配套的音频，放慢播放速度，对照着书读一遍，大致上有个了解。

当然了，家长帮助孩子做好课前预习，要记住重要的一点，这是“预习”不是“全部掌握”。

如果我们家长想着这个字不会写，要不要让孩子抄几遍？这个题不会做，想办法让孩子学会？这些英语单词，既然读了，让孩子全部背会？

如果我们真的这么做了，那就大错特错了。本来课前预习孩子就比较排斥，我们在给孩子身上添加更多更重的任务，孩子再也不喜欢预习，甚至对作业也开始排斥了。因此，我们家长不要把预习，变成孩子的一种负担。

除此之外，首次让孩子尝试课前预习，先选择一科来进行，让孩子有个适应的过程。一旦孩子从课前预习中感受到满足和自豪，渐渐再延伸到其他科目上来。

除了书本上的预习，如今随着网络视频的愈加发达便利，视频课程也给孩子提供了更加便捷的学习机会，很多家长都有选择一些视频教学课程，给孩子提供更多接触学习的方式。但是在购买这些课程的时候，有两点是值得注意的。

1.时间不能太长，十到十五分钟就可以了，不然孩子专注力跟不上，学的非常累。试想一下，孩子白天上了一天课，晚上还要上一节四十多分钟视频课，就算精力再好也遭受不住。

2.内容不要太深，最好是基础概念和简单习题的讲解，让孩子有初步的了解就可以。因为我们做的是课前预习，而不是课上学习。再者，每个老师都有自己的讲课习惯，孩子过深接触不同的教学方式，思维会受到干扰，产生深深的困惑感。

因此，家长帮助孩子养成一个好的课前预习的习惯很重要，孩子学习起来事半功倍，学习成绩也会有明显的提升，成为学霸指日可待。