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大班主题教案《制作风筝》

2020-05-06

活动目标

1、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品,欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。

2、引导幼儿选用差别材料,运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。

3、培养幼儿的合作意识。

4、发展幼儿的动手能力。

5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备

活动前带孩子们放风筝。

环境创设:安插斑斓的风筝。

风筝制作录像,各色颜料,纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。

活动流程

谈话引入——欣赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。

活动过程

一、谈话引入:

引导语:小朋友放过风筝吗?放风筝好玩吗?谁来说一说,你放过什么风筝?今天杨老师给小朋友也带来了风筝,一起来看!

二、欣赏录像,拓宽经验。

风筝是怎么做出来的呢?一起来看!咱们山东潍坊的风筝可有名了,外国人都来买咱们的风筝呢!

小结:做风筝需要四个步骤呢,扎、糊、染、拴。

三、出示范例,讲解难点。

引导语:做大风筝太难了,(文.章出自屈老师教.案网)咱们一起来看看小风筝是怎样做出来的?

教师出示小风筝,带幼儿观察他们的结构、材料等。讨论:

1、各种各样的形状是怎样制作出来的?

2、风筝上面斑斓的图案和色彩是怎样装饰的?

3、风筝的骨架怎样绑缚结识?

教师引导幼儿说出本身的想法,并及时必定。

四、制作风筝。

1、幼儿绑缚骨架,引导幼儿在绑缚过程中彼此合作完成骨架的制作。

2、幼儿制作风筝,教师及时解决制作过程中遇到的问题。

五、带幼儿到户外放风筝。

延伸:教师和幼儿一起用本身制作的风筝装饰主题环境。

   
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