【活动目标】

1.知道冰的特征，了解冰的融化过程。(重难点)

2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。

【活动准备】

冰块、ppt课件

【活动过程】

一、情景导入发幼儿的学习兴趣。

1.冬天到了，今天冷吗?今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。

2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。

3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。

二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。

1.冰是什么样子的?

2.它摸上去是什么感觉?

3.闻声去去有什么味道?

4.它是什么颜色的?

5.集体小结：原来冰是物色无味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗?

三、通过讨论，了解冰融化的过程。

1.今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。

2.通过比较、实验，知道冰融化的过程。

(1)要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢?

(2)请幼儿猜想。

(3)通过实验让幼儿知道融化的时候温度越高，冰融的越快。

(4)你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。

(5)冰融化了变成了什么呀?(水)

(6)你们觉得那个融化的最快呢?

3.小结：

师：“原来温度越高冰就融化的越快!“

四、经验拓展，知道冰的作用。

1.提问：

(1)在你们的生活中冰有什么作用呢?

(2)小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。

2.欣赏冰雕展

在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会举行冰雕展，他们用冰雕刻成各种各样的样子，让我们一起去欣赏一下吧。(播放冰雕的课件)