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幼儿园大班优秀社会教案《帮水宝宝搬家》

2019-09-03

一、活动目标

1.引导幼儿体验玩水的乐趣。

2.激发幼儿的合作和创新意识,培养幼儿解决问题的能力。

3.鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。

二、活动准备

1.心里准备:幼儿在以前玩水过程中初步了解水的特征。

2.物质准备:水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶子、海绵、注射器、塑料袋、抹布等。

三、活动过程

1.谈话活动,交流不同信息,教师梳理归纳。老师请来了小朋友们非常喜欢的好朋友(水宝宝),出示一盆水,通过观察和感知,鼓励幼儿说说水的特性。 教师和幼儿一起总结水的特性:无味、无色。

2.玩水活动。 水宝宝在盆里玩累了,很想到那边的水桶里去玩一玩,可是他们自己去不了,小朋友能不能帮助水宝宝呢?请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮助水宝宝,然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会。

3.帮水宝宝搬家: 采取比赛形式,教师巡回指导。

(1)将幼儿分成两队进行比赛,看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里,哪组小朋友用到的方法最多。

(2)介绍比赛规则:水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水桶里,不能落到半路;记住自己所用的工具和方法。

4.小朋友向评委老师介绍自己队所用的工具和方法,评委老师帮助记录,教师和幼儿一起进行总结。

5.活动延伸

浇花:水宝宝说:“今天和小朋友在一起玩的可开心了,可是不能只知道玩,还有帮助妈妈干活(外面的花草都渴了,他们要去让花草喝水),我们一起帮助水宝宝,拿着我们的工具去给花娃娃喝水吧!

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