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大班主题教案及教学反思《参观小学》

2019-07-28

活动目标:

1.了解小学生学习,活动的场所和学习常规。

2.观察小学生下课,活动的情况,会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活动的有关情况。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。

2.事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题。

活动过程:

1.引发幼儿参观小学的愿望。

(1)谈话:还有一学期我们就要从幼儿园毕业了,将要到哪里学习呢?

(2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

提问:你想了解小学什么情况?要了解情况,你用什么办法?在参观时,要看些什么?不知道的内容可以访问谁?

访问时要注意什么?

2.组织幼儿参观前的谈话内容,在参观过程中向幼儿提供帮助。

(1)找找校牌,知道校名。

(2)访问操场上的老师,了解个场所的用途。

(3)组织观看小学生上课。

(4)鼓励幼儿访问下课的小学生,了解自己想知道的问题,并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。

3.组织幼儿回园交流。

提问:你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不同?

参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题?

活动反思:

为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午,我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨,确定了参观的时间、路线、内容等,让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。

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