小班数学优秀教案详案反思《认识图形宝宝》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >小班数学优秀教案详案反思《认识图形宝宝》

小班数学优秀教案详案反思《认识图形宝宝》

2019-03-14

一、活动设计背景

小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣,幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例,是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境,让幼儿在亲自体验中认知、掌握。

幼儿在生活中接触到许多他们感兴趣的物品,吃的、用的、玩的等等,在我班有几个孩子在课间也会谈论起自己喜欢的物品,会跟同伴、老师说特征。在《纲要》中提到"要善于发现幼儿感兴趣的事务中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"一般来说,孩子所热衷的行为,往往是符合该年龄孩子发展水平的需要。根据小班幼儿的发展特点,他们能从生活和游戏中学习物品的形状,因此,我根据我班孩子的年龄特点,以游戏化的形式鼓励幼儿积极参与活动,并设计了本次活动。活动以游戏的形式贯穿始终,让孩子们在玩的过程中学习了解图形。并通过游戏"找朋友""帮图形宝宝找家",进一步巩固幼儿对图形的认识,体验游戏所带来的快乐。

二、教学重点、难点

重点:初步掌握正方形、圆形、三角形的特点。

难点:在生活中找到符合图形特征的事物。

三、活动准备:

方形、圆形、三角形头饰每个幼儿一个,背景音乐,提前在地上画好的三种图形

四、活动目标:

1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识,知道各形状的简单特征。

2、在正确感知图形的基础上,能按物体的形状分类。

3、在认识图形的基础上,体验游戏的乐趣。

五、活动过程:

(一)集体认识正方形、圆形、三角形

1、听音乐入场教师:今天图形宝宝们邀请我们去图形王国玩,小朋友想不起去?

2、出示正方形、圆形、三角形教师:请图形宝宝介绍一下自己。

3、刚才三个形状朋友介绍了,现在,你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?

教师小结:

圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑三角形:三条边,三个角,像座小山坐的牢长方形:对边一样长,四个角一样大,大大方方本事好正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正真有用

(二)按物体的形状分类。

1、小朋友,图形王国的宝宝要到草地上去玩了,你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗?

(1)哎呀,图形宝宝想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是形状的?请小朋友说一说。

如:皮球是圆圆的,是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的,它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的,它是三角形妈妈的孩子。

小朋友真棒,帮形状妈妈把孩子都送回了家。

(三)游戏:找朋友师:小朋友看看胸前,你现在是什么形状的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友,一起来跳舞吧。

(四)游戏"找图形宝宝"地上摆好四种图形宝宝。

老师示范:走、走、走,找个图形站站好。口令结束,找到口令中的图形站好(五)结束部分教师:小朋友们,玩了这么长时间累了吧,我们休息一下吧。

六、活动延伸:

1、幼儿操作:喂图形娃娃吃饼干。

教师:哎呀,图形王国的宝宝们饿了,我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干,方形宝宝喜欢吃方饼干,三角形宝宝喜欢吃三角形饼干,请小朋友给图形宝宝送饼干吧!

小朋友真能干,把饼干送到形状王国去吧,和那里的形状宝宝一起分享。

七、教学反思

幼儿园的数学活动相对于其他教案的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。

近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣,每天吃早点时,都有小朋友问我:"老师,我们吃的包子是不是圆的?""今天我们吃的馒头是方的吗?......"我发现班上的幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力,有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点,我设计了这节认识图形的活动为了更好地吸引幼儿的注意力,提高孩子对活动的兴趣,同时根据小班的年龄特点,我特别采用拟人化的手法,把三种图形比作图形娃娃来到班里与小朋友做客,还特别设计了一个故事情境作为导入,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发幼儿探索的欲望。其次,在组织形式上行,我把幼儿分成若干小组,人手提供一套不同颜色、不同形状的图形,让幼儿在边操作、边观察、边发现的过程中自主地领悟知识。这种活动形式,对小班的幼儿来说是有一定的难度,这就要求幼儿要有良好的学习常规,特别是要培养幼儿注意倾听的习惯,才能使活动顺利进行。而且在"找生活中的图形"的环节中,充分调动幼儿感官,训练幼儿的观察力、思维能力,进一步巩固幼儿对几何图形的认识。同时,我通过个别回答、集体回答的形式,为幼儿提供表达的机会,提高幼儿口语表达能力。在活动中,幼儿的情绪很活跃,能把自己发现的主动地告诉老师和周边的小伙伴,使幼儿的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。在活动的最后,设计了"拼图形"环节,整个活动过程幼儿始终乐此不疲,活动中幼儿的主动能动性得到充分的发挥,孩子的创造性,动手操作能力也得到了锻炼。

在本次活动中还存在一些不足,如幼儿操作时间不足,没有创设幼儿合作交流的机会,语言还要精炼等,在以后组织活动的过程中我应加以改进。合理安排活动时间,注重重点,为幼儿预留充分的自主空间,日常活动中有意规范教师语言,为幼儿传递良好的语感,培养幼儿善于表达的能力。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

与“小班数学优秀教案详案反思《认识图形宝宝》”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭
中班优秀数学教案《沙滩历险记-
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只
中班下学期数学活动教案《圈数字
小班上学期数学教案详案《给图形
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律
看过“小班数学优秀教案详案反思《认识图形宝宝》”还看
小班数学活动教案及教学反思《蝴
中班数学教案《猜拳游戏》
大班数学教案及教学反思《相邻数
小班数学教案及教学反思《连在一
大班数学教案及教学反思《3的分
猜你喜欢
大班上学期体育教案反思《足球比
中班科学公开课教案《红黄蓝好朋
大班上学期体育教案反思《滑板小
中班下学期数学活动教案详案《二
幼儿园大班游戏教案详案《不怕黑
小班数学下学期教案《有趣的图形
中班公开课数学教案《图形变变变
幼儿园中班数学优质教案《小裁判
中班科学实验教案详案反思《眼睛
幼儿园小班数学游戏教案点评反思
幼儿园中班语言优质课教案《想吃
幼儿园中班下学期科学教案详案《
幼儿中班数学教案反思《学习10
幼儿园中班下学期数学教案《按颜
幼儿园大班体育活动教案反思《土
中班优秀语言课教案《当我害怕时
大班优秀游戏教案《手工扎染》
中班语言优质课教案《最后一片叶
中班数学上学期教案《一起去郊游
幼儿园中班上学期科学教案《有趣
小班数学下学期教案《点数做汤圆
中班公开课语言教案反思《小猴去
中班优秀语言课教案详案《谁的本
小班数学优质课教案《好喝的汤》
幼儿大班体育活动教案反思《小足
幼儿园中班上学期科学教案详案《
中班数学公开课教案《学习4的加
幼儿园中班科学优秀教案《秋天的
幼儿园中班数学公开课教案《最神
幼儿园大班优秀游戏教案详案《爬
小班数学上学期教案《学习4以内
中班数学优质课教案《好吃的糖果
幼儿中班数学教案详案反思评价:
幼儿园大班优秀游戏教案《DIY
幼儿园中班下学期数学教案《有趣
幼儿园中班语言教案《大象救兔子
中班语言公开课教案《一张荷叶》
中班幼儿科学教案《有用的指纹》
大班体育公开课教案反思《行进射
幼儿园中班优秀语言教案《秋秋找
中班优秀数学教案《昆虫舞会》
幼儿园中班下学期科学教案《有益
中班公开课语言教案《母鸡和苹果
中班优秀数学教案《认识5以内的
大班游戏课教案《手工剪纸》
中班上学期科学教案《动物睡觉》
幼儿园小班数学游戏教案《4以内
幼儿园中班数学游戏教案详案《比
中班数学下学期教案《比较粗细》
小班数学公开课教案《按物体的大