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幼儿园中班语言活动:《狐狸孵蛋》

2018-04-19

活动目标:

1、倾听故事,感受故事内容。

2、初步理解故事,了解狐狸孵蛋的过程,进一步感受狐狸心理的变化。

3、尝试运用语言、动作、表情等方式创造性地表达自己对故事的理解。

活动准备:

1、经验准备:幼儿初步了解过会孵蛋的动物。

2、物质准备:ppt、狐狸的毛绒玩具、鸭蛋、数字图片

活动过程:

一、说说自己印象中的狐狸。

1、(出示狐狸形象)小朋友们,这是谁呀?你们喜欢狐狸吗,为什么?

2、出示封面,请幼儿观察图片,讲解故事开始。

二、理解故事内容,鼓励幼儿大胆表达想法

1、(ppt)教师讲解故事P2--P3师:有一只狐狸,肚子很饿很饿,他到处找东西吃,他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋,咦,你是狐狸,肚子很饿,发现了这只蛋你会做什么?

2、讲解故事P4师:吃,你们是这样想的,狐狸也是这样想的,狐狸一个箭步跳上去,把蛋抱住,迫不及待地把它放到嘴里。正要咬下去的时候,这时脑袋里却有个声音说:"你想吃鸭蛋,还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢?"你是狐狸你更想吃什么?

3、幼儿观察图片,小狐狸孵蛋的办法,并模仿一下。说一说你觉得什么办法比较好?

(引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的)师:孵蛋真是一个好注意,狐狸忍住饿,决定把鸭子孵出来,再美美的大吃一顿。狐狸又不是鸭妈妈?它有什么办法孵蛋呢?我们先观察一下,电视上有关于狐狸孵蛋的图片,请你们看一看它用了哪些方法孵蛋?

教师小结:第一种方法:狐狸一屁股做到了鸭蛋上。我们一起来学一学这个动作。(幼儿学狐狸孵蛋的动作)你觉得这个办法好吗?为什么?

PPT:狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。狐狸听了小朋友的话它决定孵蛋,它一开始一屁股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上,刚坐下聪明的狐狸立刻就跳起来:"这样不是会把蛋给压破吗?"第二种方法:狐狸用肚子来孵蛋,我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累,很痛苦)看一看狐狸的表情,(龇牙,眉头紧锁,眼睛闭得紧紧的)看来它也很痛苦,很累,跟你们的感觉是一样的,所以它换了一种方法。

PPT:他又想到一个好主意,便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口,用前爪和后爪紧趴在洞的前后方,只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意看起来不错──蛋能保暖,又不会被压破,可是这个姿势太累了,没有多久,狐狸的四肢便痛得受不了。

第三种方法:把鸭蛋绑在肚子上。这个办法怎么样?绑在肚子上会发生什么事情?说出你的理由。你觉得这个办法好吗?为什么?

PPT::他找到一条长长的树皮,便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上。他正得意的时候,狐狸看见了一只肥肥的小兔子,于是就去追兔子,没想到在追兔子的时候,树皮松开了,差点把宝贝蛋给砸破了。狐狸为了孵蛋可真是不容易。

4、了解小狐狸最后使用的方法。

最后,狐狸在草地上苦思冥想,终于让它想出一个办法,把鸭蛋含在嘴巴里,过了一段时间,蛋壳裂开了,冒出了一个小脑袋,一只小鸭子生出来了。狐狸一下子激动的说不出话来了,没想到刚刚睁开眼睛的小鸭子呀瑶瑶摆摆的走到狐狸面前说,小鸭说;妈妈,妈妈,狐狸惊呆了,狐狸支支唔唔的说,我不是你的妈妈,我是男的,我是你的爸爸。

5、请幼儿猜猜,小狐狸会怎样对待这只鸭子。

师:你猜猜狐狸还会吃鸭子吗?为什么?

三、联系生活,进一步理解故事,激发幼儿情感

1、出示图片9看!狐狸爸爸和小鸭子在干什么?(狐狸爸爸搂着小鸭在他怀里睡觉,)这时候狐狸还会吃小鸭子吗?为什么?

2、小鸭子困了,把头钻到狐狸的爪子底下,睡眼地说:"谢谢你,爸爸,我好爱你,爸爸。"那狐狸会对小鸭子说什么呢?

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