主题名称 神通广大美猴王 课题名称 师徒四人行

活动目标 1、了解西游记中人物的性格特征，观察人物的服装、神态、动作，感受人物的造型美和色彩美。

2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

3、掌握团、搓、压、对接等技能，丰富泥塑经验，提高立体造型能力，发展小肌肉动作。

活动准备 1、音乐：西游记主题曲。

2、西游记师徒四人图片、金箍棒一根、孙悟空头饰。

3、制作材料：橡皮泥、卡纸、牙签等。

4、范例：泥工师徒四人。

活动流程 1、自我介绍，导入：

悟空：大家好！俺就是有名的齐天大圣孙悟空！俺把宝贝都带来了，看看是什么？（金箍棒）它有什么特别的地方？（变长变短，变粗变细）知道俺有什么本领吗？知道俺老孙的故事吗？

2、了解孙悟空的故事。（鼓励幼儿大胆讲述有关孙悟空的故事）

3、出示金箍棒模仿孙悟空的动作，吸引幼儿学习兴趣。

悟空：你们都见过俺老孙是怎样转动这金箍棒的吗？借你们玩一玩，学一学俺平时的动作，学会后教你们七十二变的的本领。（请幼儿示范）

4、进行我变变变体能游戏：

按照指令我变、我变、我变变变（猴子、青蛙、蛇等）请幼儿变出某种身体造型，并做出相应的动作。（如猴子抓耳挠腮、青蛙跳、蛇爬行）

5、出示《西游记》人物图片观察外形特征：

悟空：刚才教了你们我的本领，考一考你们：谁和我一起去西天取经的？（出示相应的图片）我们长得一样吗？你认为我们长的最突出的地方在哪儿？什么样？

6、引导幼儿观察人物的特征并讲述： 我的创新

活

动

流

程 提问：看一看我们最突出的特征是什么？（悟空脸是红红的很瘦；八戒很胖鼻子和嘴巴大大的；唐僧戴帽子穿袈裟；沙和尚大胡子带这一串大大的佛珠。）

7、讲解做法，交代要求：

悟空：今天我想让大家来做我们的泥像，你们想做谁？怎样做？（如我想做悟空，先团个圆做他的头，再做个椭圆形的身体，最后搓长条形的胳膊和腿。）

讲解基本做法：悟空的脸可以先做三个红色的小圆，压扁后排列好，加上两个黑黑的小眼睛：八戒的脸可先团一个圆形稍微压扁，捏出两个桃形用竹签进行连接，注意安全，两个不一样大的圆叠在一起加上两个鼻眼，加上眼睛，再给他戴上黑色的僧帽）

8、幼儿制作，教师巡回指导并鼓励幼儿塑造不同人物的动态特征。

9、作品评价，并在音乐的伴奏下模仿自己所塑造人物的动作。

小结

及

反思 《纲要》中多次提到教师和幼儿的共同活动，要提倡师生互动、生生互动的理念，因此在这一活动中我作为孩子的好伙伴加入了活动之中，孩子们在自主表现中拉近了我们之间的心理距离。在讲述本领模仿本领观察塑造的过程中孩子们学到了知识体验了快乐，同时孩子的语言表达能力和动作表现能力、塑造技能都得到了提高。

课后反思

羊口镇宅科幼儿园