幼儿园小班音乐教案：螃蟹

设计思路:

<纲要>新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为<螃蟹>编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.

活动目标:

1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.

2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.

活动准备:

1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.

2.活动前听过故事<螃蟹与乌龟赛跑>.

3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

活动过程:

一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向."为什么每次比赛,螃蟹都输了?"引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受音乐的节奏.老师再弹唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了."引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.

二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作."刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引导幼儿观察老师在音乐下的动作,配班老师弹奏音乐两遍,幼儿跟随老师做动作.

三.感受二拍子音乐旋律,乐于用手表现音乐."螃蟹说我的音乐是二拍子旋律,谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏,呆会我就和谁来比赛."

四.老师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受音乐节奏.

五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.

六.全体幼儿

在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍. 附自创歌曲:

|  1  2  | 3  4 | 5  6 | 5  - |

一 只  螃蟹  八 条  腿,

|  6  5  | 4  6 | 5  3 | 2  - |

脑 袋  尖 尖  在 喝  水,

|  1  2 | 1  2 | 3  4 | 5  - |

爬 呀  爬 呀  爬  呀  爬,

|  6  5 | 4  3| 2  3 |1  - ||

(第一段）  爬 呀  爬  呀  不  见  了.

| 6  5 | 4  3 | 2  - | 3  - | 1  0||

爬 呀  爬  呀  不  见  了.

（第二段）或者

|12 34 |56  5|

一只螃蟹八条腿,

|65 46 |53  2|

脑袋尖尖在喝水,

|12 12 |34  5|

爬呀爬呀爬呀爬,

|65 43 |23  1||2  3 | 1 -||

爬呀爬呀不见了不  见  了

动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。