活动目标：1．学会不受物体排列的影响，正确感知7以内的数量。

2．学习按伞的颜色进行排序。

3．乐意用语言讲述操作结果和操作过程。

活动准备：

教具：红、黄、蓝三种颜色的伞若干、浆糊、自行设计的操作纸

活动过程：

一、集体活动

1．出示伞的图片：

提问：有哪些颜色的伞？

找出图上小伞排队的规律

(按照红、黄、蓝的顺序来排队)

2． 启发幼儿思考

如果按照这样的规律给剩下的这些雨伞来排队，应该怎么排？

引出ABCABC的排序方法。

3．个别幼儿到黑板上进行操作。

4.增加难度，引出不同的排序规律，如AABB、ABBC、ABBA等排序规律。

二、幼儿操作活动：

1．介绍操作卡的要求：在红、黄、蓝的基础上增添了绿色，要求幼儿将绿色也排进队伍。

要求幼儿看清楚自己操作卡上的排序要求，再进行排序。

2．幼儿操作，师巡回指导。

帮助能力差的幼儿完成操作卡。

3．师生共同讲评幼儿的操作卡。

三、提升幼儿的经验

如果再增加一种颜色，你会排队吗？如红、绿、黄、蓝、紫。按照这样的颜色顺序应该如何进行排队呢？

师生共同操作，感知不同颜色排序的方法和乐趣.