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形形色色的力

2017-01-20

[活动目标]

1、探索、发现各种力及其作用。

2、以诗歌仿编的形式进行表述。

3、激发幼儿探索科学的兴趣。

[活动准备]

1、丰富有关力的概念及其本活动以前认识的各种力。

2、图片若干、风车、小汽车、弓箭、磁石、纸船等。

[活动过程]

一、这是什么力。

1、交代玩耍要求:(1)玩耍时找一找力在哪里?是什么力让你的玩具动起来和停下的?(2)当音乐停下时,轻轻放下玩具回到自己的位置。

2、幼儿自由选择玩具,探索、发现、感受各种力的存在及作用。教师巡回观察。

3、幼儿相互讨论自己的发现,教师注意倾听。

4、通过个别提问:你的玩具是怎样运动的?是什么力在起作用?共同分享发现成果。并且在幼儿自由表述的基础上,引导幼儿总结讲述。如:风车吱吱转,靠的是风力。

5、教师总结幼儿发现的各种力,并请幼儿从教师提供的图标中选出一种最适合的符号表现出来。如:重力  6、请几名幼儿用图片和各种力的图标表示自己的发现。

二、还有什么力。

1、刚才小朋友在玩中发现了各种各样的力就在我们身边,请你回忆一下在生活中,还有哪些事情用到力?用了什么力?

2、引导幼儿在充分讨论、回忆的基础上发现更多种类的力。如:会把东西压住的力是压力,推力、拉力......等等。

三、形形色色的力。

1、力有各种各样,它们起到的作用一样吗?我们把这些力和它们的作用编成一首好听的诗歌好吗?

2、在图片和图标的辅助下引导幼儿用什么样的事情,怎样运动,用的是什么力这一形式创编诗歌。

四、让幼儿再次玩玩具进一步验证发现的结果,并一边玩一边朗诵自己创编的诗歌。

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