“你们想不想制作一个你喜欢的玩具机器人？”

“机器人的五官可以装在哪里？”

“用扭扭棒做机器人的手脚，谁愿意上来帮助我一下？”

活动目标：

1、学习用各种材料制作机器人，初步感知对称。

2、感受制作的乐趣，体验成功的快乐。

活动准备；

1、各种形状的废旧盒子（盒子四周各打一个洞）、小制作装饰材料。

2、机器人玩具图片、记号笔、水彩笔等。

活动过程：

1、引起学习兴趣：

机器人发出的声响：

“你们知道谁来了？它们长得什么样？

幼儿参观互相讨论。

2、示范讨论制作：

“你喜欢哪一个，为什么？”

幼儿讲解，老师引导幼儿从身体不同的形状或不一样的地方讲述：

“你们想不想制作一个你喜欢的玩具机器人？”

“机器人的五官可以装在哪里？”

“用扭扭棒做机器人的手脚，谁愿意上来帮助我一下？”

教师在巡回观察指导过程中，提示幼儿用对称的方法装机器人的手、脚、眼睛、耳朵等。

3、操作实践交流：

大胆地想像完成自己的制作。

鼓励幼儿组合盒子制作机器人。

可以在白色的盒子上涂上颜色。

4、互相欣赏

幼儿把自己的作品摆放好，相互欣赏。

1、可以运用粘贴图形式来表现喜欢的机器人。

2、教师在引导幼儿交流作品时，不要设置许多的规定，鼓励幼儿大胆想像。