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幼儿园中班语言活动设计--救生圈扔给谁

2015-11-24

一、活动目标

(一)认知目标

通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题,发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹,加强幼儿安全意识教育,培养自我保护能力。

(二)情感目标

启发幼儿的好奇心,培养幼儿的社会交往能力,增强责任感。

(三)人格目标

鼓励幼儿大胆创新,追求新颖和独特,提高解决问题的能力。

二、活动准备

(一)物质准备

1.小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。

2.实物投影机。

(二)知识经验准备

1.了解会游泳的动物。

2.了解一些安全知识。

三、活动过程

(一)图片导人法,引起幼儿听故事的兴趣。

1.教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机),让幼儿认识小动物名称。

2.让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事)

提问:故事中有哪些小动物?它们坐上小船后,发生了什么事?

(二)教师再讲述一遍故事,让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。

提问:小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请幼儿结合生活经验,大胆想并说出会游泳的动物名称,如:大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。

(三)请幼儿扮演故事中角色,进行情境表演。要求幼儿学说一句话:

“快把救生圈给我吧!”也可以创造性地进行情境表演,说一句自己想说的话。

(四)鼓励大胆表演的幼儿。小结:教育幼儿乘船时不能吵闹,要注意安全。

四、各领域渗透

1.社会:教育幼儿遇到困难互相帮助,动脑筋想办法。

2.科学:通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。

五、生活中渗透 教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑,要注意安全。

六、环境中渗透 提供各种小动物图片,让幼儿找出会游泳的小动物,说出名称。

七、家庭中渗透

1.要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物,介绍其生活习性,丰富幼儿有关动物的知识。

2.教育幼儿注意安全,遇到问题善于思考,勇于想办法解决。

八、活动评价

项目

目标实现程度

内容适合程度

活动设计趣味程度

幼儿的“三性”表现

存在问题

等级

评价

注:好:100%-80%,中:79%―60%,差:60%以下。

附童话

救生圈扔给谁

春天来了,小猪、小狗、小猫、小鸭和小鸡坐着小熊开的小木船去旅游。

船开到河中央,小鸭子“嘎嘎嘎”地讲了一个大笑话,小狗乐得大喊大叫,小猪乐得又蹦又跳。

大家吵吵闹闹,小船一歪,全都掉进了水里。小熊爬上小船,找出两个备用的救生圈。

小猪在水中喊:“快把救生圈给我吧。”

小熊说:“不,我不给你。”

小狗和小鸭也喊着要救生圈,可小熊也不理它们{最后,小熊把救生圈扔给了小猫和小鸡,让它们安全地上了岸。

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