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幼儿园大班科学活动――有趣的喷泉

2015-11-18

活动目标

1、在幼儿玩水的过程中,通过玩玩、看看等活动,使幼儿初步了解一些水注喷高的原因。

2、能够通过自己的语言较准确地表述出自己的探索结果。

3、培养幼儿动手操作、大胆探索的能力。

活动准备:

水盆、水、可乐瓶底(底部钻孔)、软管、毛巾、短吸管。

活动过程:

(活动提要)

本活动分5步完成:

1、幼儿自由玩水

2、探索水向上喷的方法

3、发现喷泉喷高的原因

4、利用经验制作喷的更高的喷泉

5、延伸活动:探索其它喷水的方法

(活动重点)

了解喷泉喷高的原因以及如何利用材料让喷泉喷的更高。

(具体活动过程)

一、幼儿自由玩水:

1、请幼儿用软管和小碗来玩水。

2、教师巡回观察,记录归纳幼儿玩水的几种方法。

二、探索玩喷泉的方法,找到不喷水的原因:

1、设疑:怎样让水向上喷?

请幼儿自由玩水,进行探索。

2、教师巡回观察,记录归纳幼儿的第一次探索结果:

哪些幼儿能够自己探索出让水向上喷的方法,有哪些幼儿有时能使水向上喷,有哪些幼儿找不到让水向上喷的方法。

3、请能使喷泉喷出水的幼儿,帮助喷不出水的幼儿共同找出不喷水的原因。(盛水的小碗举的太低)

4、请起初喷泉喷不出水的幼儿说一说,自己的喷泉为什么喷不出水来?

三、喷泉比赛:

1、请幼儿自由结合两人一组进行喷泉比赛,看谁的喷泉喷的高,并讲出自己喷泉喷的高的原因。

2、请个别幼儿讲述自己的比赛结果及喷泉喷高的原因。(盛水的小碗举的高、盛水的小碗大盛的水多)

四、探索制作更高的喷泉:

1、幼儿讨论如何让喷泉喷的更高。(盛水的小碗举的越高,喷泉就会喷的越高)

2、幼儿两两结伴,寻找合适的材料加长自己的软秘、加大自己的瓶子,做出喷的更高的喷泉。

延伸活动

请幼儿回家同父母共同想出其他做喷泉的方法。

幼儿园大班科学教案――有趣的喷泉

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