活动目标:
1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。
2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。
3、激发参与活动的兴趣。
活动准备:
操作卡三张、香水、铃鼓。
活动过程:
一:游戏:《指五官》。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
师:今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了,看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来,听仔细了(眼睛、嘴巴……)小朋友真是聪明,难不倒你们,这样吧,我们交换一下,你们说,老师来指,好不好?(鼻子、嘴巴……)
二、通过操作活动,了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有那些东西。
师:小二班的小朋友真不错,徐老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉老师:桌子上有什么?你是怎么发现的?
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