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大班其他教案:你真棒!

2013-10-10

目标:

1、理解故事,懂得故事所表达的意思。

2、知道每个人都有优点、缺点,学会赏识别人。

3、愿意尝试着去赏识身边的每个人。

准备:

教具:木偶牛牛,幻灯片“小心眼的牛牛”

学具:每人一颗5心,共40个。星星盒(10---15个/2人组)共20盒。

过程:

一、直接引出课题

出示木偶

T:“你想知道它是个什么样的牛牛吗?听了下面的故事,你就明白了。”

二、欣赏故事

1、欣赏1—3

“故事中的牛牛怎么样?”(小心眼的牛牛)

“为什么说牛牛是个小心眼?”

“你喜欢牛牛的做法吗?”

“牛牛这么做会有什么后果?”

“你觉得牛牛该怎么办?”

2、欣赏第二部分

过度:“接下来看看牛牛是怎么做的?”

欣赏。

“牛牛还是小心眼吗?”(牛牛改正了,他学会看到同伴的优点。)

“牛牛学会了一句什么话来祝贺同伴?”(学说:你真棒!)

3、完整欣赏

过度:“让我们再来一起欣赏‘小心眼的牛牛’。”

完整欣赏。

“小心眼的牛牛什么地方进步了?”

(会看到同伴的优点;那我们就把牛牛名字前的小心眼给去掉吧。)

三、讨论:夸自己、夸别人

1、T:“每个人都有自己的优点、缺点,我们要看到自己的优点,也要学会看到别人的优点,学会赏识别人,向他们学习。这样你的优点也会越来越多,朋友会越来越多。”

“你能来说说说自己的优点,再夸夸别人的优点吗?”

请个别幼儿尝试讲述。3—4人

2、幼儿分组进行。

介绍“优点心”

“我还为大家准备了星星盒,2个伙伴结成一组。这个星星盒是为你的同伴准备的。请你夸夸你的同伴,仔细回忆他的优点,不能重复。每说出一条优点,请你从星星盒中取出一颗小星星为他贴上。”

“最后看看你能帮你的同伴找到多少优点?小伙伴帮你找到多少优点?”

幼儿相互夸优点,贴星星。

3、小结

“让我们来看看你的同伴帮你找到了多少优点。”

*颗星星举手……

集体帮助星星最少的小朋友找优点。

“今天我们知道了自己的那么多优点,还学会了赏识别人,看到他们的优点,我们的伙伴会更多,将会从同伴那里学到许多新的本领。让我们去赏识身边的每个人。伸出你的大拇指说‘你真棒!’也对自己说‘我真棒!’这样你的朋友会更多,也会有更多的朋友对你说‘你真棒!’”

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