在心理学中通常把恐惧、忧郁、憎恨、愤怒等情绪称为负性情绪。正性情绪与负性情绪在个体内部心理结构中处于动态平衡之中，就像一枚硬币的反正面一样，缺一不行。每个人都会有负性情绪，包罗成人与孩子。

和成人一样，当孩子遇到懊恼或不如意的时候体现会各不相同：有的郁郁寡欢、有的怒不行遏、有的无理取闹，其实这些都很正常。作为家长，我们首先应接纳孩子的负性情绪，因为这也是孩子的一种表达方式。

通常当孩子的负性情绪爆发的时候我们成人会如何面对呢?请看以下案例：

案例1：

别这样，你这孩子怎么这么不懂事。

其实，这样的表述否认了孩子的不良情绪。孩子会感觉到本身不该该有这样的情绪，而应该像一台调试好的机器，每天高速运转，始终连结良好的情绪状态。这种教育方式非但不会使孩子真的没有负性情绪，并且会助长孩子的压抑和自我否认。孩子先是认同大人的说法，压抑本身的情绪，时间长了还会连本身也意识不到本身还有负面情绪了，而酿成一种我应该这样、我不该该那样的理智要求，这种理智化的特点常常在孩子青春期时酿成必然的神经质倾向，有些孩子还会发展出一些心理问题、心理障碍。

案例2：没什么大不了，有爸爸妈妈在，什么都会帮你解决!

有些父母是想通过这种方式来宽慰孩子，想要帮孩子减轻思想负担，事实的结果是拔苗助长。这些家庭的问题并不在于没有爱，而是爱的方式出了问题，家长过分在思想上控制孩子，以爱的名义褫夺孩子本身自由思想的空间。

其实让孩子产生负性情绪的原因会有很多种，当孩子出现负性情绪时家长应针对差别情况给予差别处理，只有对症下药，才能起到事半功倍的效果。

因为担心引起恐惧

幼儿年龄越小越容易因为生理性需要未达到满足而引起惧怕，引发孩子的负性情绪，当出现此类状况家长必然记得负性情绪宜疏不宜堵。哭闹是孩子发泄情绪的本能，如果爆发前期不克不及控制住，没关系让孩子先宣泄一下情绪。父母要连结冷静的心态，等孩子情绪不变点再用言简意赅的语言为他释疑，用轻松的口气告诉他不消着急，以此来缓解他的不良情绪。成人可以用感同身受的措施来消除他的担心，如告诉他爸爸妈妈小时候也有过类似的担心和害怕，后来是采取什么样的方法本身解决的等等。

因为意愿没有满足

家长要首先弄清楚孩子的意愿，然后用转移注意力的方法，选择一些轻松愉快的话题、游戏或其他物品引导他，用孩子比力感兴趣的事使他能够从负性情绪中尽快抽离出来。

好比他到商场玩耍，看到东西必然要买，你不满足，他就大哭大闹，或者躺在地上耍赖。作为父母，我们要接纳孩子的全部，但这并不包罗全部的缺点，该坚持原则时就必然要坚持。当面对这种情况时，家长可以试着用转移注意力的方式进行解决，而不克不及因为觉得丢了面子，就打骂孩子或满足孩子的要求。当我们还没有找到正确的教育方法时，我们可以等待，但不克不及因此放过孩子的缺点。我们可以事后心平气和地和孩子进行讨论，引导孩子更好地发展。

因为犯错受到指责

当孩子因为犯了错误得到你的指责而发脾气时，家长首先要冷静下来，蹲下来，用温和的眼睛看着孩子。等着他情绪发泄完，不要急于去抚慰孩子情绪，也不要用任何语言再去刺激他，这时的步步紧逼只会激化他的情绪。等他慢慢安静下来时，问问孩子这么做的原因是什么，然后帮他分析，告诉他正确的做法。

如果你的孩子经常会出现负性情绪，那么请接受以下建议尝试一下，必然会收到意想不到的效果。

理解孩子的负性情绪

作为成人必然要学会理解、接纳、掩护、疏导孩子的负性情绪。孩子出现负性情绪是正常的情绪表达，孩子感受到害怕才会知道要注意宁静；孩子懂得羞愧才会知道有些事情是不合错误的；有难过的经验才能理解他人的伤心。所以，家长不要总是否认孩子正常的情绪表达，更不要过分压制孩子的表达。

培养孩子的积极情绪

积极的情绪在幼儿的身心发展中具有重要的作用，而培养幼儿具有良好的积极向上的情绪情感更是一项艰巨的任务。创设宽松愉快的生活环境、精神环境、合理规律的作息制度都可以使幼儿经常处于积极的情绪状态，使幼儿感到宁静、愉快、有亲切感，并易于接受要求。在这样的环境中幼儿才能思维敏捷、想象丰富、满怀信心去创造。

如果我们经过长期努力，能够让积极情绪主导孩子的心境，并进而形成其内心世界的配景，那么，孩子每时每刻发生的心理事件都会受这一情绪配景的影响，使之产生与这一心境相关的色调。而这与家长平时的体现紧密联系：情绪良好，积极上进的家长才能培养出阳光、快乐的孩子。

连结亲子的积极沟通

家长在和孩子相处时，必然要学会耐心地倾听，让沟通在孩子的负性情绪起枢纽的作用。孩子并不是越乖越健康，相反，能闹、能说、接纳本身本性的孩子才容易成为心理健康的孩子。亲子间的积极沟通能让孩子有地方说心里话、有地方释放情绪压力，让家庭成为孩子有话可说、能说真话的空间。不压抑孩子的真实想法，不否认孩子正常的情绪体现，这样培养出来的孩子才能更轻松，才是健康的家庭；只有健康的家庭，才能培养出健康的孩子。

注意父母的一言一行

父母是孩子的第一任老师，幼儿首先接触的就是他的父母，率先效仿的对象同样也是他身边的亲人，因此父母对幼儿的健康成长是至关重要。父母在教育孩子的同时也必然要提高自身本质，注意自已的教育态度，为孩子做好模范。同时家长教育孩子的要求、观点应连结一致，尤其在孩子出现负性情绪时，家长应统一要求，形成宽松愉快的气氛。特别值得一提的是：家长始终连结良好的情绪是关键，遇到问题必然要用正确的方式表达本身的情绪。

总之，关注幼儿的心理健康不是一件轻而易举的小事，而是关乎我们民族未来的大事。在这个方面，我们都要拿出幼吾幼以及人之幼的气魄和胸怀来投入其中，让所有的孩子都沐浴着呵护关爱的阳光下健康而快乐的成长，将来成为身心俱健的合格接班人。