怎样让孩子更聪明是每个父母都关心的话题。可是，很多父母并不知道，智力不但限于算术、语言、绘画或者音乐，它其实是多元化的，立体的。美国著名教育学家霍华德加德纳指出，在儿童身上至少有8种智力。这些智力在幼儿期都以潜能的形式存在，每位宝宝有差别的智力优势，发现并资助发展这些才华，宝宝长大后成功的几率才会更大。

1.语言智力

语言智力是指，能有效表达本身的想法，体会语言内涵，并理解他人语义，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维的能力。

训练方法包罗：在理解方面，向宝物介绍生活中经常见到的人（称呼）、物品、地点、标识牌等名称及特点，每天抽出不少于10分钟的时间给宝宝听儿歌、看书或讲故事，丰富词汇。在表达方面，开始时鼓励宝宝通过指物品等简单动作来表达本身的选择，然后逐步使用简单语言进行表达。大一些的孩子还可以玩文字游戏，猜谜语或是有创意地编故事。

保举游戏：绕口令。跟宝宝一起说绕口令，小一些的宝宝可以说吃葡萄不吐葡萄皮这类简单的绕口令，大一些的宝宝可以增加难度，如扁担长、板凳宽。制作一些与绕口令相关的道具会增加游戏的乐趣。

2.数学智力

数学智力，是指能有效计算、测量、归纳、推理，有较强的逻辑思维能力，善于提出问题并解决问题。

生活中可以多向宝宝传达数量、大小、排序、分类等概念，好比我们需要3个碗，这个盒子比力大、给鞋子排排队等。父母还可以多跟大一些的宝宝下棋，或者鼓励他们本身办理零用钱及去超市购物。

保举游戏：玩盒子。找出家里各式各样的盒子，如月饼盒、鞋盒、药盒等，按颜色、形状或是材质，和宝宝一起分类。还可以将盒子一个个套在一起，增加宝宝对大小及空间关系的认知度。

3.身体运动智力

身体运动智力，指的是能灵巧地运用双手制作或操作物体，身体协调能力好，擅长用身体表达思想和情感。

平时可以鼓励宝宝触摸、摆弄、拆装物品，在宁静条件下，允许宝宝跳上跳下、攀登或走狭窄的地方。多带宝宝在户外跑、跳、踢球，还可以多跟大一些的宝宝做手工、绘画等。

保举游戏：踩影子。带宝宝到户外，妈妈来踩爸爸的影子，鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的措施闪躲，这个游戏可以增强宝宝对身体的控制能力。

4.空间智力

空间智力，指能感知视觉空间，并能把所察觉到的形象以图画的形式体现出来，善于辨识标的目的、方位和环境中的细小变革。

训练时，可鼓励宝宝做多种形式的爬行，多带宝宝玩积木、泥塑等塑形游戏以及拼图、走迷宫等视觉游戏，让宝宝有更多的机会涂鸦。父母还可以多带大一些的宝宝参观艺术展览。

保举游戏：妈妈藏，宝宝找。妈妈把一样玩具藏起来，让宝宝来找。当宝宝找到时，要求宝宝说出玩具是在哪儿找到的，好比桌子底下、钢琴后面。还可以请爸爸来做裁判，看看宝宝说得对不合错误。

5.自我认知智力

自我认知智力，指能正确认识自我，有良好的自我意识、较高的纪律性和较强的自尊心，并善于自我反省。

平时要引导宝宝认识本身的性别及外形特征，鼓励宝宝表达本身的情绪、意愿，允许他们自主摆设本身的事情。培养宝宝的自理能力，秩序生活、条理做事，与宝宝一起自律。

保举游戏：过家家。跟宝宝玩过家家的游戏，让宝宝来分配角色，摆设故事情节，父母参与互动并细心观察，可以了解到宝宝如何自我定位，他对事物的态度及行为方式等许多信息。

6.音乐智力

音乐智力指的是，能敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色，具有较高的演出、欣赏、创作及思考音乐的能力。

训练时可以为宝宝播放或带宝宝听大自然中各种各样的声音，允许宝宝自由敲击物品，带宝宝听音乐，并鼓励他们打节拍或即兴舞蹈。父母还可以跟大一些的宝宝即兴创作曲子。

保举游戏：小小演奏家。找些能敲击的物品，如奶粉桶、板凳、杯子等，让宝宝用筷子敲击它们，感受敲击差别物品的音色，还可以鼓励宝宝敲击出节奏。

7.人际交往智力

人际交往智力，指的是善于察觉他人的情绪、感受，并理解他人的动机，能熟练运用语言、心情来表达本身、与人交往。

生活中要教宝宝礼貌地与人打招呼，能够与小伴侣分享本身的物品或公共物品。适时引导宝宝关心他人、资助他人，在出现矛盾时会用协商的措施解决。父母还可以鼓励大一些的宝宝组织小伴侣游戏或家庭活动。

保举游戏：生日聚会。在宝宝生日时，邀请宝宝的好伴侣带上本身的玩具一起来家里玩。每人向伴侣介绍本身的玩具，有兴趣的两人互相交换玩具玩。在过程中，要求宝宝将点心、水果分给大家吃。

8.自然观察智力

自然观察智力，指对各种自然现象、动物、植物有浓厚兴趣，有强烈的好奇心、探究欲和敏锐的观察力，能辨认或洞悉各种物种的细微不同。

训练该智力，要多带宝宝去野外游玩，引导宝宝观察各个物种的外形、特征，鼓励宝宝摸摸、闻闻、踩踩、听听，还可以采集落叶、石头回到家进行手工制作。

保举游戏：树叶分类。在小区或公园玩时，让宝宝观察差别树的树叶，并捡几片差别落叶回家。回到家中，首先每类选出一片叶子用胶水粘在纸上，写上对应的名称。然后把剩下的树叶进行归类，把相同的树叶放在一起。