新生儿虽然不会说话，也不会走动，在月子里对新生儿进行适宜的早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。

新生儿有本身的身心特点。

视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。

听觉：听到声音时能平静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是吓了一跳似的拥抱反射。

味觉：已经发育良好，尝到 酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等心情来表现欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵 敏，痛觉比力迟钝。

以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。

婴儿出生两周后，父母要为他安插一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应;

放一些轻松愉快的乐曲，使孩子连结良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面扳谈，以发展应答反应能力和记忆力;

还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等差别的感觉新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。