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早期教育阅读《你害怕什么?》

2017-04-13

感受生命的美好

读《你害怕什么?》

早期教育阅读《你害怕什么?》1

昇昇从幼儿园回家问,妈妈,小金鱼呢,它死了吗?我回答说已经把它种在花盆里了,等明年长出小金鱼吧。在他这个年龄,还无法明白死亡的意义,有一天他把死亡当成了睡觉,第二天依然去找那条金鱼。

看过很多绘本,家里也有《獾的礼物》、《爷爷的红脸颊》、《爷爷有没有穿西装》、《再见,艾玛奶奶》等几本关于死亡主题的绘本,但一直没讲,一方面他这个年龄还无法理解死亡,另一方面不想过早打上阅读伤感的底色。当看到这本《你害怕什么?》,我释然了,读这样的绘本会让孩子在情感认知上更好的明白生命的美好,而死亡只不过是别处的看见。

《你害怕什么?》以祖孙俩散步过程中的一次对话展开,小男孩威廉问奶奶是否感到害怕,害怕什么?他自己害怕发疯的狗、蜇人的黄蜂、危险的火灾,而奶奶却说她害怕再也看不见可爱的松鼠、路边美丽的花儿、池塘里的天鹅。对于奶奶的回答威廉显然无法理解,一遍遍列举出自己害怕的东西,期望奶奶能够在同频道上回应他,而奶奶却依然沉浸在自己的世界里,继续诉说着她的害怕。威廉的害怕是对具体存在物的恐惧,是对看见的恐惧,而奶奶的害怕是看不见,是对美好生命的留恋。祖孙俩的害怕始终不在一个频道上,在对话中威廉继续说着害怕的战争、巨浪、鲨鱼、打雷和闪电,奶奶的害怕却一层递进一层,害怕再也不能发现喜鹊筑巢这些事,恐惧慢慢失去所爱的一切。慢慢地,似乎威廉有所领悟奶奶的死亡,开始回应奶奶的看不见,他相信,即使奶奶离去,依然能看见他,他就在这条长椅上坐着,他也肯定能看见奶奶。

不同于这个主题的其他绘本,整个故事是温情脉脉的,只有一处提到了死。即使威廉的害怕用了灰黑的底色,读者感受到的依然不是浓重的悲伤,而奶奶的害怕却全部采用葱茏的绿色作为底色。彩色铅笔勾勒的人物和景色更让我们感受到了一种安然之美,在最后一页上,奶奶牵着威廉的小手,漫步在林间,欣赏鸟语花香,一起感受当下生命的美好。

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《你害怕什么?》将孩子的害怕与奶奶的看不见放在一个层面,双线并进,告诉孩子们,面对死亡我们只是害怕,只是此处看不见而已。奶奶对待死亡的态度更值得我们尊敬,她是多么留恋世间这些美好的东西呀,害怕再也看不见,与孙子威廉的对话让我们感受到的是奶奶的安然,对美好事物的恋恋不舍与欣赏,而不是悲伤与难过,她面对死亡的态度也会传递给孩子,让孩子坦然面对她的离去,即使有那么一天,他们也可以彼此看见,用他们相约的方式彼此看见。

关于死亡主题的绘本几乎都是对方的不在,而《你害怕什么?》则是死亡之前的对话,是对方的在场,也许奶奶害怕自己的突然离去对威廉将造成莫大的伤害,所以选择了这个时机来和孙子完成一次对话,这个对话看似漫不经心,其实是是奶奶离去之前的一次试探,是奶奶爱心的一次延展,人生智慧的一次传递。威廉的回答让奶奶更加安然,我猜测祖孙俩携手欣赏当下美好的一幕将成为她人生最美的回忆。

死亡只是生命的一种形态,我们大可不必讳莫如深,也不用刻意回避,如果用一种恰当的方式讲述出来,孩子会慢慢明白。陪孩子一起看《你害怕什么?》,寻一片安然的态度,感受生命的美好,体会祖孙之间的浓浓亲情。

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