孩子是一个独立的个体，拥有自己特殊的天赋，而我们现在的教育，更强调的是一种模式化，像修剪小树一样修剪孩子，殊不知，孩子的天赋就是这样被埋没的。

1.毕加索的故事

毕加索讨厌课堂上老师教的那些枯燥的东西，他的眼睛总是盯着老师的挂钟，盼望那该死的指针能走快一些。

“先生，我要上厕所。”

“不是刚上课吗?”被打断讲课的老师不耐烦，“去吧!去吧!”

毕加索走出教室，东瞅瞅西看看，实在无处可去，便又走回了教室，但没过一会，他又坐不住了。

“先生，我能为你画像吗?”他脱口而出。“什么?你给我画像!”老师气坏了，瞪着他说：“去吧，去吧，上厕所去吧。”

毕加索在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画像?”毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像!”后来父亲把毕加索送到了当地有名的美术学校。毕加索是一位真正的天才，他的画作屡被拍卖出天价!

如果你的孩子有毕加索类似的举动，估计大部分父母都只是强迫孩子继续上课!

2.兴趣是最好的老师

孩子对某种事物产生了浓厚的兴趣和热爱，这是一种天性，说明孩子在某方面有着别人所没有的潜力和优势。作为父母，应该支持孩子对他感兴趣的东西进行学习、探索和研究，而不是粗暴地干涉。埋没了天赋，你的孩子将只是一个普通人，该有的天赋没被发挥，这不是太可惜了?

3.如何判断孩子兴趣?

家长应该给孩子提供各种机会，留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。如果孩子对一项活动聚精会神，在某一类活动中玩的时间长，表现特别好，就说明孩子的兴趣点找到了。

4.孩子的兴趣和适宜的才艺

喜欢安静：适宜学围棋、数学或科学实验

喜欢说话：适宜学声乐、相声或钢琴

喜欢动手：适宜学书法、编织、珠算

喜欢模仿：适宜学表演、主持、舞蹈

喜欢打闹：适宜学武术、跆拳道和游泳

喜欢服饰：适宜学绘画、雕塑和模特表演

所以，教育孩子，一切以孩子的兴趣为准，不要事事为孩子计划，不要帮孩子“活”!