在自我意识的发展中可以反映出孩子的羞耻心，这是以自尊心为基础的道德情感。从小重视培养孩子的羞耻心，有利于加强孩子对道德的认识喔。

幼儿上进的内在动力，孩子有了羞耻心，才有对错误事物的抵抗能力，才能预防和矫正不良行为，促进个性的健全发展。天真的幼儿有过错在所难免，要想使孩子知错改错，父母和老师应当采取启发诱导的办法，启迪孩子的羞耻心。

提高幼儿的道德认识

提高道德认识是培养羞耻心的前提。要反复教育幼儿，使他知道怎样做对，怎样做不对，逐渐形成一定的是非观念。孩子有了是非观念，能够辨别是非，才能产生正确的荣辱感。

爱护幼儿羞耻心的幼芽

每个幼儿都有羞耻心，幼儿有了过错以及因过错而受到批评或处罚，总是希望家长、老师和同伴帮他“保密”，不要宣扬出去。家长和老师应当理解孩子的心情，珍惜和爱护孩子这种羞耻心的幼芽。

使幼儿的羞耻心在同伴舆论中深化

3 岁左右的幼儿有了过错，一般只在成人面前才有羞愧感。5岁以上的孩子开始懂得同伴舆论的压力，会在同伴面前自觉地产生羞耻心。所以，让孩子多同小伙伴交往，可使幼儿的羞耻心在同伴舆论中得到深化。

尊重幼儿，多赞许少责备

通常，赞许有助于树立孩子的自信和自尊，特别是当众的赞扬，可使孩子感到被人尊重的喜悦和自豪，一有过错，会立刻感到羞愧而努力去改过。过多责备容易伤害孩子的自尊心和自信力，久而久之，羞耻心也会逐渐淡化而终归于泯灭。

防止幼儿羞耻心的“负面效应”

羞耻心有时也可能带来某些消极的方面，例如，自己做错了事，因感到羞耻而不敢大胆承认错误。因此，要使幼儿具有健康的羞耻心，必须提高幼儿的自我评价能力和自我教育能力。这种能力是发展幼儿自我意识、形成优良个性品质的重要条件。

父母要善于观察、分析儿童羞耻心产生与发展，并因势利导地进行教育。在孩子做错了事时，要善于运用他们的羞耻心，去激发他们的歉然、反悔的情绪体验，动之以情，晓之以理，导之以行，培养和爱护孩子的人格及自尊心。有的孩子做了错事，要求父母“保密”，家长应理解和保护这种正常而脆弱的羞耻心，切忌挖苦、讽刺、羞辱，甚至体罚，因为那样会使孩子幼小的心灵受到创伤，久而久之，会使他们的羞耻心逐渐淡化和泯灭，或者走向极端：对自己的不良行为习以为常，那就什么羞耻事都会干出来了;或在极度羞辱的情况下，成为胆小自卑、拘谨的人。