一、训练眼睛挖潜能

经常会听到父母说：孩子的注意力不集中，总是三心二意，爱搞小动作。对于孩子的这些问题，父母有没有去寻找过原因?只会一味地指责，只会导致孩子缺乏自信心。

在这点上，有不少老师表示，眼睛的使用决定孩子的专注力，父母不妨利用眼睛对孩子的右脑进行潜能训练。可以给孩子一个轻松的环境，播放合适的音乐，然后让孩子做各种游戏，如右脑潜能培训中常用到的一点凝视卡，孩子在看的过程中，视觉会形成影像，孩子看到这些东西就会思考，透过视觉带动思索，慢慢就变得专注了。

二、快速阅读激活右脑

3~6岁的孩子不单单是在长个子，大脑也在迅速发育。很多妈妈可能会觉得，3-6岁的孩子没事干时总是喜欢动动这里，动动那里，其实那是孩子在学习。

父母要帮孩子合理安排好这段没事干的时期，当大脑细胞波动迅速的时候，孩子就要找信息来刺激它。在这个时候，父母就可以乘势给孩子输入海量的知识，让孩子高速阅读，通过眼睛和耳朵以最快的速度向大脑输入大量的信息，通过这种瞬间的刺激，把幼儿右脑激活。父母还可以把比普通速度快两倍甚至四倍的方式来播放录音，让孩子眼睛紧追文字，耳朵听着录音，嘴里跟着朗读。

三、动手最关键

通常父母都会给孩子买一大堆积木玩具，然后要让孩子按照自己的意思做，这样玩没几天，孩子就对积木失去了兴趣。可以说，并不是让孩子自主动手，而是让他机械动手。

“我见过一个妈妈很聪明，她经常利用生活中的细节来启迪孩子。如刚买回来的青瓜，让孩子动手分成两段，学习‘二分之一’的概念;而后又继续拗断，成为八分之一、十六分之一……这段幼儿时期玩过的青瓜分段游戏，为孩子今后学数学打下了基础。”老师说，这就叫水到渠成，因为孩子有过实践经验，在双手进行活动的时候和大脑神经进行了很好的链接，信息全传送到了储存图像信息的右脑。而左脑就是提取信息的脑，当信息存储量达到一定量时，左脑的提取作用就变得有根据有效果。

四、从吃饭养成好习惯

在孩子3-6岁这段特殊时期，很多父母都面临这样的问题：吃饭要妈妈喂一口，孩子吃一口，或者要父母在一旁督促才吃，又或者要一边看电视一边吃。这样拉拉扯扯，吃吃停停，孩子不但吃不上几口，还会把这个坏习惯不自觉地影响到其他行动中。

老师认为，吃饭的坏习惯一旦养成，孩子以后写一个字可以慢慢吞吞写上一分钟，读一篇课文要读半个小时，这样的孩子怎么可能成为成绩拔尖的好学生呢?

另外，孩子如果想自己拿勺子吃饭，父母应该给予这个机会。否则将会导致孩子心理上的惰性和依赖性。父母可以通过饭前饭后的引导，譬如让孩子看看饭菜是怎样煮出来的，适度让孩子洗洗菜等，让他们体会到做父母的不易，进而关心长辈。这样的孩子会富有爱心，情商提升，智商出众。