世界越来越小，普通国人与老外们的沟通越来越多。孩子未来的成功，不仅需要他们熟知本土生活环境，还要更多地了解国际环境下的多种文化。伊顿国际双语幼儿园这个快乐的联合国大家庭容纳了来自世界各地的多样传统与文化，并且将其融入到了孩子的日常学习、生活当中。

对多元文化背景下双语教育的不同解读，是导致幼儿园在落实具体教学方案时产生差异的主要原因，伊顿国际双语幼儿园秉承品格？创造力？多元文化的3C教育理念，对儿童进行多元文化的知识、技能、品格培养，全方位开发幼儿的智商和情商，塑造幼儿卓然不群的创新能力和领导能力。以下就多元文化双语教育的三个重要部分进行简要探讨，解决如何在多元文化环境下正确实施双语教育的问题。

伊顿多元文化：双语教育的知识传授

在伊顿国际双语幼儿园，语言知识是双语教育的主要内容，其中最为关键的应该要属基本词汇的理解和学习。为了能让孩子更加轻松的学习语言知识，伊顿老师采用了独特的三阶段教学法，一般是在孩子真正熟练运用蒙台梭利教具后才会开始授课。课程旨在通过孩子使用中的教具传授他们学会运用语言，如教他们认识物体，学会说它的名字、特征等，三阶段教学法实行三步走，为的是让儿童更好地吸收所学的语言知识。

伊顿多元文化：双语教育的技能培养

如果说语言知识是双语教育的基础，那么语言技能就是双语教学的重点，任何的教学课程最终都是希望孩子能够具备相关的技能，成为能够独立解决问题的个体。伊顿国际双语幼儿园同样认为在目前的多元化社会中，从幼儿园开始，利用双语教学培养孩子表达能力、阅读能力以及写作能力是非常有必要的。

那如何有效培养孩子们的语言技能呢？伊顿国际双语幼儿园老师让孩子们在听歌、读诗、唱歌、读故事等形式中提高语言表达。经常开展阅读课陪同孩子一起养成爱读书好习惯，每个教室里均有设置读书区域给孩子随时阅读的空间。伊顿鼓励孩子动手涂鸦写作，从最早的随意涂画慢慢过渡到有条理的整理词句，孩子的写作能力也在随着不断的尝试而有所提高。

伊顿多元文化：双语教育的品格熏陶

21世纪不仅需要高智商、高水平、高能力的学术性人才，更需要高素质、高情商、高品格的综合性人才，伊顿国际双语幼儿园的品格教育以日常礼仪礼貌为基础，课程德育内容包括：同情心、诚实、尊重、责任、勇敢、坚毅等品质。每月围绕一个品德主题进行探索，分两个不同年龄组展开：小班(1.5-3岁)和大班(3-6岁)。品德双语课程运用礼仪礼貌卡片，开展角色扮演等活动，帮助孩子树立道德价值观念，并将品德学习融入每月的庆祝活动，邀请家长和孩子们一起参加节日庆祝。

在多元文化的社会背景下，孩子除了要学习中国传统的优良品格外，还要熟悉了解与世界各国人民交往沟通的方式，努力成为具备独立精神和自由思想的全球化人才。伊顿国际双语幼儿园的老师也将帮助所有孩子朝着更加多元化、国际化的方向发展，激发孩子的创造性，构建明天的美好蓝图。