孩子的天赋如何关注和培养_学前教育-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >学前教育 >孩子的天赋如何关注和培养

孩子的天赋如何关注和培养

2015-12-02

天赋是孔子的《论语》,金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤,登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心、老鱼跳波、余音绕梁、回肠荡气。天赋还使托尔斯泰的《战争与和平》风云开阖,天下鼎沸。

而天才们的文学作品,令人惊心动魄、拍案叫绝;天才们的绘画作品,诗情画意,沉雄古逸,令人如痴如醉,流连忘返;天才们的音乐作品,介马仰秣,高山流水,令人乐乐陶陶、神怡心醉;天才们的哲学著作和思想体系,神而明之存乎甚人,令人茅塞顿开、恍然大悟。

天才人物的创造发明和开天辟地的神奇力量,主要来源于自身的天赋素质,而没有天赋的天才是不存在的。人的知识、经验、学问、才华、荣誉感、信念、勤勉、冒险精神和企业的经营管理之才能等素质,都是可以人为地培养和造就的,这对每个人都适用:从无到有,从浅到深、从粗到精。天赋既是天赋者在创意过程中的一种原动力,又是天才者收获硕果的一种创造力。天才更是天赋的一种至高至上尽善尽美的匠心独运自成一家的最高体现。而那天赋又将天才们各自领域内的体系、主义、空间、旋律、规律、灵气、睿智、沉雄、广度、飘逸、力度、深度、理念和风格等发挥到了淋漓尽致、包罗万象的意境。

天赋的发掘

人的天赋素质虽然不能人为地培养和造就,但可以去发掘。发掘人的天赋素质,有如下四种情况:

1.父母在日常生活中,偶然发现了儿女的天赋领域。

2.教师在教学过程中,偶然的发现了其学生的天赋领域。

3.某人的天赋领域被自己偶然发现。

4.在一次特发事件中,某人的天赋领域突然脱颖而出。

莫扎特三岁弹钢琴,四岁创作协奏曲,五岁拉小提琴,七岁时创作的两首钢琴奏鸣曲已在萨尔茨堡出版了。有一天下午四时许,当四岁的莫扎特坐在地板上专心致志地用鹅毛笔在五线谱上涂写时,正赶上担任萨尔茨堡宫廷副指挥兼作曲家的父亲利奥波德进门,他一看见儿子就问:“孩子,你在干什么?”“爸爸,我在作曲!”“好了吗?”“快好了。”当利奥波德看到那份似乎胡乱涂鸦的五线谱时,神情从严肃变得越来越惊讶了。最后,他热泪盈眶地自言自语:“天哪,这孩子不仅会作曲,而且写得那么难,那么地道!”

利奥波德知道,在偏僻闭塞的萨尔茨堡小城市里,音乐是不可能搞出名堂的。为此,为了进一步发掘音乐天赋,当莫扎特五岁时,利奥波德作出了重要决定:辞掉萨尔茨堡宫廷的一切音乐职务,带着儿子莫扎特到世界音乐之都维也纳去深造。

在音乐大师海顿的开蒙调教下,莫扎特的音乐天赋瞬间变得心开目明、颖悟绝伦:无论是创作协奏曲、四重奏、歌曲、小夜曲、奏鸣曲、弥撒曲、歌剧还是交响曲,天赋使莫扎特对创作各种题材、各种技巧、各种艺术、各种内涵和各种风格的音乐得心应手、如鱼得水、易如反掌。当时,莫扎特还用八个星期的时间创作了三部传世的交响曲:《降E大调交响曲》、《G小调交响曲》、《米疵特交响曲》。音乐天赋使莫扎特在世界乐坛上彪炳千秋,流芳万古。

而凡高的绘画天赋,却是由他自己发掘出来的。他没有莫扎特那样的父亲,没有到任何美术院校深造过,也没有经高人的开蒙调教指点迷津。但清苦、求索、刚毅、淡泊、悟性和善于创意,造就了他丰满的情怀和闪烁的灵感,他创作的《向日葵》、《蝴蝶花》、《布歇医生》等世界名画,可谓鬼斧神工,石破天惊。

天赋的规律

人的天赋之中蕴藏着两个鲜明的规律。

一、永恒性

天赋不是人的兴趣,属于心血来潮,狂热喜爱;当激情消失,便随时抛弃。有人喜欢唱歌二个月,以后爱上了跳舞,半月后开始作文投稿,三周后,又对游泳如痴如醉,这就是兴趣。兴趣随心所欲变化无常,是一种靠不住的东西。

天赋是一种使人在心灵上感到神清气爽、在才智上感到一柱擎天的巨大力量。人一旦发掘到了其天赋的领域,那他就会从童年、少年,青年、壮年,中年、老年至暮年甚至下一代都会研精钩深、匠心独运。我们可以看到,从柏拉图的哲学,李白的诗,米开朗其罗的雕塑,关汉卿的戏曲,牛顿的科学到莱特兄弟的“飞机”,从巴赫家族七代人的音乐,居里夫人和大女儿伊蕾娜的“镭”,老仲马、大仲马、小仲马三代人的文学,罗特希尔德家族八代人的银行,福特家族八代人的汽车,直至洛克菲勒家族十代人的石油,那些人们个个都将其毕生的心血、精力、才智和青春年华全部奉献给了各自的天赋领域。

二、神奇性

天赋使天赋者具有一种神功妙力。泰戈尔七岁时,就能在二十分钟内创作出田园牧歌式的诗章。若换个别人,即使是大学文学系的毕业生,再给他三天时间,苦思冥想绞尽脑汁,到头来也不一定能写出那种清词丽句。通常讲,在音乐、绘画、舞蹈、诗歌、影视和外语等领域,人的天赋在五岁时端倪渐显;数学、物理、化学、电脑和博物学等领域,人的天赋要在十六岁时才能脱颖而出;而在天文、哲学、美学、历史、法律、医学,心理学、科学和企业经营管理等领域,人的天赋要等到在三十岁时才能妙绝时人。

每个孩子在各自的领域里,都潜藏着不尽相同的天赋,惟一的问题是父母应如何在日常生活中去发掘他们的天赋?教师又如何在教学过程中发掘其学生的天赋?父母和教师应该首先心怀义务感、使命感和责任感,其次要在多领域多层次全方位地去试探、观察和发掘孩子的天赋领域,具体说:可先在文学、历史和哲学上试试;如没兴趣,可在数学、物理和化学方面试试;如少激情,可在音乐、绘画和舞蹈方面试试;如缺冲动,还还可在游泳、影视和电脑方面再试试看。

这样不断地尝试、不断地观察、不断地发掘,周而复始、久而久之,孩子的某种天赋领域总能被发掘到。一旦孩子在某种领域能够作到举一反三、教一识百、融会贯通、匠心独运之时,就说明已经发掘到属于他自己的天赋领域了。孩子的天赋被找到后若能够得到家长和教师的培养与关注,其崛起为天才的时候也就不远了。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

与“孩子的天赋如何关注和培养”相关文章
幼儿园群出群规,你怎么看?
怎么缓解宝宝的入园焦虑?
如何给宝宝选择早期阅读书籍?
家庭教育谨记以下“十戒”
儿童安全无小事,家长教育要及时
看过“孩子的天赋如何关注和培养”还看
儿童家具新国标,你知道吗?
七种教育会毁掉女孩的未来
和你的孩子再长大一次吧
孩子成长别期望“种瓜得瓜”
好父母的九大“岗位职责”
猜你喜欢
体罚孩子,只会“两败俱伤”
王雅明:特好动的孩子怎么管?
“糖衣”后妈PK“严管”亲妈
新研究“三岁看大”确有其事
不要本末倒置,成人比成才重要
3岁前宝宝认人比认字更重要
王雅明:宝宝变得不爱说话了?
两会代表犀利观点谈入园难
幼儿学双语每日“泡”半天
父母通病!和宝宝说话五大忌
专家断十大婆媳育儿家务事
家教体验:寒假是亲子关系“修复
聪明宝宝10大“特质”揭秘
教育孩子,教在前还是养在前?
iPad当早教机专家:应三思而
“听话”的孩子难成才
学分享让宝宝去分东西
孩子太听话会失去其自身动力
王雅明:1岁前的早教机构怎么选
不要拿孩子和“别人家的孩子”比
初生儿的“瞌睡早教”可行吗?
王雅明:孩子胆小怎么办呢?
孩子的早教到底要多早?
急脾气慢性子,不同性格教育法!
良好的环境养育高智商宝宝
父爱当“潮”!奶爸日记很流行
只为春节露两手2岁宝宝“狂”背
王雅明:早教班宝宝不配合老师
父母巧调教,早教不“烧钱”
选购玩具需避开哪些陷阱?
1个月大婴幼儿智力开发
早产儿的智能发育追赶计划
宝宝犯错时,别让教育也犯错!
解析老话“三岁看大七岁看老”
王雅明:家长怎么配合幼儿园的蒙
晚点上学,是给男孩的最好礼物
“逗”孩子,还是“捉弄”孩子!
谁决定了你的教养方式?
幼儿翻书要注意的安全事项
专家揭密婴儿最喜欢什么音乐
王雅明:怎么建立孩子的秩序感
婴儿外部刺激并非越多越好
中国娃抱大美国娃爬大
婴儿早教的四种常用方法
扔摔玩具也是一种学习
四月龄宝宝的早期“阅读”
“望子成龙”,不能“拔苗助长”
父母必看:教你解读孩子最初的语
专家:春节育儿莫轻四个细节
对宝宝谈钱父母之“三不要”