抓握练习能让宝宝更聪明_智力开发-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >智力开发 >抓握练习能让宝宝更聪明

抓握练习能让宝宝更聪明

2015-11-23

小宝宝只有学会怎样抓握东西,才能开始自己玩、吃饭、看书,……因此,评估和训练宝宝抓握能力很重要。

1~3个月的宝宝手指抓握

评估课堂:

1个月的宝宝

宝宝的手指常表现为握拳形状,只在哭闹时才偶尔张开一下。有时候,宝宝还能够自由挥动拳头,喜欢看自己的手,玩手,吸吮手。

3个月的宝宝

此时宝宝张开手的时间多了,会表现出有意识的运动,有时两只手能凑到一起玩,玩自己的衣服,将其拉到脸上;或用手去抓周围的东西,并试图将物体抓住,但对距离的判断不准确。

训练教室:

打开宝宝的手

宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候,可轻轻地掰开宝宝拇指,再将手指一起打开,闭拢,再打开,边做边说话、唱歌。握住宝宝的手指时,最好是一根一根打开,再一根一根合拢,记得同时要轻柔地抚摸宝宝手指。

刺激抓握反射

为了刺激宝宝的抓握反射,你可以把一个玩具或一个颜色鲜艳的物体放在宝宝能够够到的地方,并且鼓励他去抓,但别放得太远了,以免他因抓不到而感到沮丧、泄气。同时你还要多给宝宝准备一些容易抓住的东西。

按摩强化抓握

妈妈每天都可以给宝宝做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧,但重点是指端,因为指尖上布满了感觉神经,是感觉最敏锐的部位,按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍,每天1~2遍。

1~3个月的宝宝特别喜欢看自己的手,玩自己的手,吸吮自己的手,这是宝宝心理发展的必然阶段,所以妈妈不可以干涉,而且还应当提供条件协助宝宝玩手,比如,手上拴个红布,戴个哗啦作响的手镯等。不过要注意宝宝双手的清洁卫生。

4个月~1岁的宝宝

玩具抓握

评估课堂:

4个月的宝宝

4个月的时候,宝宝已有了无意识抓握东西的动作。可能会同时向物体伸出双臂,并用双手抓住。当宝宝看到五颜六色的有趣玩具时,可能会踢蹬着双腿、双脚,流着口水用手去抓玩具。

6个月的宝宝

从6个月时,宝宝能够有意识地控制伸手,此时宝宝可以用双手抓住物体,或是将物体夹在手指与手掌之间,但灵活控制能力还不强。不过这时宝宝能够区分出物体的大小,并能根据物体的大小张开手。

8个月的宝宝

宝宝的抓握精确性越来越好,8个月的宝宝能把东西递给你,但还没有学会怎样松手、怎样给你。能完整地做出这一点必须在1岁以后,这时宝宝可能喜欢从高处或是小车上故意让东西掉下去。

10个月的宝宝

到了第10个月,宝宝开始学习操作能力,可以在物品上进行挤、拍、滑动、捅、擦、敲和打。宝宝用手探索所有的东西,并可以准确地把大多数固体物质放入嘴里,例如脚、手指、塑料玩具或盖子等。

训练教室:

锻炼抓握力度

和宝宝一起做仰卧起坐可以加强和锻炼宝宝的抓握能力。让宝宝平躺在柔软的棉垫上,妈妈双手食指伸进宝宝的手掌,让宝宝紧紧抓住;握住宝宝的手腕从仰卧慢慢提拉至坐位,再轻轻放下。另外,捏橡皮泥的游戏也可以有效锻炼宝宝手指的抓握力。

训练五指分工

宝宝刚开始出现抓握动作时,只会用整个手掌抓握。这时,父母可协助宝宝学习拇指与其余四指对立的抓握动作。另外,宝宝到了这个年龄阶段,手部动作已经发展到了拇指和食指的指端了,所以训练五指的分工会使宝宝的双手变得更加灵活。

学习“对捏”

当宝宝能用四指耙拿到桌上的小丸如维生素药片时,就可以训练他手指对捏的能力。假如宝宝总是用拇指和其余几个手配合抓起东西而不是单独使用食指与拇指配合对捏,可以用手将宝宝的中指、无名指及小指握在您的手里,让宝宝只能学着用拇、食指对捏。

如果你的宝宝到8个月大时,看起来仍然对你放在他面前的任何玩具都不感兴趣,到9个月时,还不去尝试摸或抓玩具,请向医生咨询。早产的宝宝可能会比同龄的宝宝晚一些才能学习这些技能,医生会给你提供一个合理的时间范围。

1岁以上的宝宝

抓握能力

评估课堂:

1岁以上的宝宝

当宝宝1岁时,他将不再喜欢把东西放进嘴里。而且这时宝宝也学会了―些社会交际能力,可以用手向别人告别。到宝宝2岁时,他的艺术天分就会显露出来了,他会迷上蜡笔,琢磨怎么用来写写画画。到了3岁时,宝宝的协调能力已经能够尝试写字,甚至还可能会写自己的名字了……

训练教室:

学习折纸

2岁的宝宝已经能将纸折上2~3折,但还折不成规则的形状。2岁半开始,宝宝能将纸叠成边角基本整齐的方块。3岁时,在指导下,可以折正方形、长方形和三角形,甚至一只小狗头等。

学习涂鸦

1岁的宝宝能够用整个手掌握住笔在纸上戳出点或画出笔道,2~3个月后可以用笔在纸上随意乱画,1岁半左右能画出道道来,但在2岁前,还很少出现“有控制”的涂画。这一阶段学习用笔的主要目标,是培养他用笔涂画的兴趣,和掌握正确的握笔姿势。

使用筷子

2岁以后,当宝宝能熟练地使用勺子时,就可学用筷子。可以先用玩具筷子练习,比如在玩“过家家”的游戏时练习用筷子。待宝宝能夹起较大的东西后,就可以让他和爸爸妈妈一样用筷子吃饭,不要怕饭菜洒在桌上,只要宝宝能将食物送到嘴里就应可以了。

3岁前是宝宝手指抓握能力发展极为迅速的时期。良好的抓握能力是一种基本的素质,是学习任何一种特殊技能的前提条件。操作能力的高低,往往决定宝宝将来学习种技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平,所以妈妈一定要引起重视。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

与“抓握练习能让宝宝更聪明”相关文章
巧用积木训练宝宝的逻辑思维
宝宝学说话5招启蒙
怎样锻炼宝宝的平衡能力
宝宝语言发育迟缓怎么办?
幼儿益智故事推荐:剪胡须的小花
看过“抓握练习能让宝宝更聪明”还看
促进0-6岁宝宝的触觉发展
四招提高宝宝的记忆力
1-1.5岁宝宝都该会啥了?
父母重早教缺乏育儿知识
不要制止宝宝有创意的淘气
猜你喜欢
2个游戏提升宝宝自然观察智能
0-6岁宝宝的早教要点
奥尔夫音乐提高人际交往能力
培养孩子,父母可以各显神通
多元智能发展之自然智能
孩子出生就报班费用贵过大学
拒绝“填鸭”启蒙重在“四教”
别让“战争”在孩子的心灵投下阴
孩子爱说谎是智力在增长?
关于婴儿之间独有的交流方法
怎样避免家长走进早教误区
孩子的“底线”雷区您知道么?
多元智能发展之人际智能
难于说教就请试试“暗示”教育
早期教育,思维比知识更重要!
中国的“隔代教育”问题
正确育儿,早期教育要“得法”
幼儿园的28个方针目标管理
热衷于宝宝背唐诗的误区
孩子早教家庭需谨防四大误区
独二代:把孤独消灭在起跑线上
幼儿教育中的三大常见误区
日本幼儿园里开始修炼分类精神
盲目比较:孩子多元成才的杀手
你知道玩具的教育奥秘吗?
前龄前孩子敏感期你留意了吗
残缺家庭警惕孩子“父母化”
家庭暴力-将把孩子带向何处
在奥尔夫音乐中培养幼儿创新能力
解读80后育儿经:穷养还是富养
知道么?爸爸才是带孩子高手!
多元智能里的“音乐智能”
多元智能:音乐智能给孩子好气质
中国和美国教育孩子吃饭方法
孩子也需要“一个人”的空间
十一长假过后如何帮孩子收心
“蒙氏教具”开启幼儿智慧大门
看外国爸爸的哄孩子绝招
孩子爱告状,你该怎么办?
可以让孩子打破的10条规矩
提升多元通知之音乐智能(下)
父母对宝宝早教理解的对与错
对孩子的抚育方式决定孩子终生
“起跑线”渐成多元成才的误区
育婴师与保姆月嫂有什么不同
奥尔夫音乐游戏:鼓的故事
警惕!教育误区会阻碍孩子成长
教育奉行“富爸爸、穷孩子”
宝宝的安全教育不容忽视
宝宝学习空间智能的10大妙招