6个洗澡小游戏提升BB智能_智力开发-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >智力开发 >6个洗澡小游戏提升BB智能

6个洗澡小游戏提升BB智能

2015-11-23

一、浴中闲聊

在为宝宝洗澡时,指出他身上的各种构造,形容你在做的动作:“我现在在洗你的手,你的手指卷得好紧哦!松开你的手,让我洗洗你的手指!”

跟宝宝闲聊时注意不要用儿语,“松开你的手!”不要说“松开你的'手手'”。因为做智能提升时,给宝宝的资讯就必须是完全正确的。“手手”是一个错误的资讯,所以就不要用。因为起初你跟宝宝在洗澡闲聊时,他不了解你在说什么,但不久他就会渐渐晓得“松开你的手”是什么意思。

二、水中追捕

预备好一些水中玩具,也可以用一些用品代替如,乒乓球、小毛巾、塑胶吸管、空的瓶子等会浮的东西。先在浴缸放水(宝宝坐下时水高至腰际),用一手托住宝宝,使他在浴缸中坐稳。另一手拍拍玩具,引他注意:“你看空瓶子要浮到你那里去了!”捡起玩具,让它从空中掉入水里:“扑通!瓶子的声音好大!”在水中用手搅动,使玩具浮动:“赶快抓它!瓶子要跑掉了!”宝宝第一次做这智能提升活动时也许不会抓到水中浮动的小玩具,但多做了几次后,他就会用手去触摸浮到水中的玩具了。

三、温凉浸水

在浴缸中放两个小脸盆,一个装了温暖的水,一个装了凉爽的水,让宝宝把双手先浸入暖水,告诉他“这是温暖!”五秒之后,让他双手浸入凉爽的水,感觉差别,这个活动会提升宝宝的触觉智能。

四、浮游自在

在浴缸中放满十五厘米深的水。让宝宝在你两手支撑中仰卧着,你可用一手托住他的脖子和肩膀,一手托住他的小屁股,慢慢把他放入浴缸,托着他前后浮游,告诉他:“你看,你浮在水中,就像一个游泳健将!”培养孩子的平衡智能,激发他对水上运动的喜爱。

五、空中骑士

洗好了澡,用一条毛巾铺在桌上,另外一条毛巾把宝宝擦干,然后让宝宝在你面前仰卧,宝宝的脚靠近你,你用两手轻轻抓住他的双脚,为他做如倒骑童车的圆弧动作,做了六次之后,放开他的双手,轻轻放在两侧,往上举起高过他的头部,然后伸向两侧再放回身旁。此法不要超过一分钟,以防累坏宝宝。这活动的主要功用在提升宝宝的运动智能。

六、浴后摩背

洗澡后让宝宝趴在铺于软垫上的毛巾上面,你可以跪在宝宝身旁,两手并排放于宝宝的后颈部,慢慢左右移动,往下一直按摩到臀部,然后用同法再按摩上来到后颈部。有的宝宝受按摩时会怡然入睡,有的会精力充沛兴奋得手舞足蹈。此法对宝宝的触觉智能最有益处。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

与“6个洗澡小游戏提升BB智能”相关文章
巧用积木训练宝宝的逻辑思维
宝宝学说话5招启蒙
怎样锻炼宝宝的平衡能力
宝宝语言发育迟缓怎么办?
幼儿益智故事推荐:剪胡须的小花
看过“6个洗澡小游戏提升BB智能”还看
猜你喜欢
幼儿园“奇葩”作业引吐槽家长“
强化早教孩子会变“笨”
动起来一起来玩趣味游戏
如何让宝宝了解自己的性别?
你不知道的“惩罚”教育
外国人眼中“午睡”是奇葩?
不要让孩子过早陷入"竞争"
与宝宝交流的神奇瞬间
如何让宝宝成为"万人迷"
认识愤怒
性早熟造成孩子哪些伤害?
教育孩子千万别大声打骂
家长溺爱孩子10大“典型”
宝宝入园哭闹多久?
小宝宝迷上电脑怎么办?
养育快乐宝宝把握10个细节
预防儿童性侵犯的错误观念
别让尊重孩子变为顺从
该花多少时间来陪BB?
惩罚孩子要掌握的智慧
美国父母育儿五原则
7种有效惩罚让宝宝更优秀
借课本教BB学拼音有无必要?
早教早得太离谱宝宝会糊涂
适合21-22个月宝宝的游戏
看《功夫熊猫》学育儿
多多写信给妹妹暖心解释中秋来源
孩子不听话?可能是大人的错
隔代教育,你担心吗?
宝宝总摸自己的生殖器怎么办?
父母怎么搞定爱耍赖皮的孩子?
适合17-18个月宝宝的游戏
做到这7点,才能算是称职的父母
智商和情商主要取决于母亲
揭露五个育儿“伪真理”
婴儿真的无忧无虑吗
哪些户外运动能使孩子增高?
奥巴马教子五大锦囊
孩子智力的八次飞跃有哪些?
别让早期教育成为心理虐待
家长应该如何与孩子沟通?
改善BB害羞要做好六件事
学习德国的“善良教育”
隔辈育儿常遇的10矛盾
美好人生,规划先行
笑是宝宝智慧感情发展的标志
专家释疑家长的早教问题
父母犯哪些错会让BB"变笨"
妈妈,请别来打扰我!
孩子到底能不能“一心二用”?