游戏能激发幼儿学习内驱力_智力开发-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >智力开发 >游戏能激发幼儿学习内驱力

游戏能激发幼儿学习内驱力

2015-11-23

游戏能激发幼儿学习内驱力1

幼儿游戏的作用被家长低估了

他们常认为是“浪费时间”、“孩子自己的事”、“有玩具就行”。

“在幼儿园,孩子能识1000个汉字吗?会做20以内的算术吗?有没有简单的英语会话练习?”每年新生入学,总有家长急切地向老师提这些问题,但静安区南西幼儿园副园长徐则民却从不正面回答,“到我们幼儿园,孩子可以玩100种游戏。”

在近日举行的首届思南论坛上,幼教专家在交流中发现,家长们更热衷于对孩子进行学前学科知识的培训,而大大低估了游戏对于促进幼儿学习的作用。

超前训练是舍本逐末的做法

上海市教育功臣、思南路幼儿园园长郭宗莉几乎每年都被家长们“围追堵截”,要求幼儿园能开设语文、数学、英语课。为此,郭园长要开上好几个家长会,做家长的思想工作,但收效甚微。一些家长见幼儿园不能满足他们的要求,就带着孩子转战各类兴趣班、培训班,希望孩子多学一些知识,多掌握一门技能,将来入学轻松些。于是,越来越多的学龄前孩子每天也做起了作业,读读、写写、算算侵占了他们大量的游戏时间。

“家长都希望孩子童年生活幸福、快乐,但是只要一提到学习,这套幸福快乐的论调就立即被抛之脑后,他们恨不得能用最快捷的方式把知识技能一股脑儿灌输给孩子。这种超前训练获得的跳跃发展,是缺乏后劲的。”郭宗莉说,很多时候,孩子是被动地学习,其多方面发展的需要被压抑。若孩子长期处于紧张、焦虑状态,将不利于健康个性的形成,甚至聪敏与天分也会随之降低。“其实,这些家长是舍本逐末,忽略了孩子最好的学习方式——游戏。”

游戏能激发出学习内驱力

“游戏是童年生活的重要内容,与幼儿的发展息息相关。”徐则民所在的南西幼儿园多年来致力于幼儿游戏的实践研究,越来越多地体会到,游戏不但能满足幼儿好奇、好问、好动的天性,而且幼儿发展所需的主动探索的内驱力也能被充分激发出来。

徐则民讲了一个小故事:老师用纸板箱做了一台“昆虫电脑”,按动“显示屏”上的数字按钮,就会有躲在幕后的幼儿模仿机器人介绍昆虫知识。男孩大卫自告奋勇要做“机器人”,但由于不熟悉“业务”,“电脑”常常出“故障”。放学回家,大卫在父母的帮助下研究了12种昆虫的知识,去了趟昆虫馆,家里还新添了一本《昆虫世界》。大卫成了问不倒的“机器人”,“孩子自发地走进了未知领域,是游戏激发了他的学习内驱力。”徐则民说。

但是游戏这种幼儿独特的学习方式,在家庭中却常常受到忽视。“游戏,对于孩子究竟意味着什么?恐怕很多爸爸妈妈都没有深究过。”郭宗莉发现,在对待儿童“玩”的问题上家长常常陷入三个误区,即认为“玩是浪费时间”,认为“玩是孩子自己的事”,认为“买了玩具,孩子就会自己玩了”。“其实,游戏并不是家长想象中的这么简单。”

家长要设计参与到游戏中

“父母要在家庭中为孩子创设一个‘游戏天地’。”郭宗莉建议,除了提供玩具,家长还要设计并参与到游戏中去。“父母在与孩子一起游戏的过程中,可以适时激发他们的求知欲和创造性,欣赏他们的想象力和好奇心。”

郭宗莉特别指出,家长要尽量模糊学习与游戏的界限,可以把阅读变为故事接龙,把劳动变为模拟游戏。“千万不要代替孩子解决游戏过程中遇到的难题,让他们自己一探究竟。”在游戏设计上,郭宗莉认为,家长应该更多鼓励孩子充满野趣地玩,如踩水塘、玩泥巴等,这些可以满足孩子感官发展、亲近自然等需要,并能促进其自信心、观察力、感悟力的发展。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

大班歌唱活动《冬天的花儿》优质课-女教师

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班律动游戏《蛤蟆历险记》优质课-江苏:陈晓萍

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

大班歌唱活动《放风筝》优质课-湖南:沈莉

与“游戏能激发幼儿学习内驱力”相关文章
巧用积木训练宝宝的逻辑思维
宝宝学说话5招启蒙
怎样锻炼宝宝的平衡能力
宝宝语言发育迟缓怎么办?
幼儿益智故事推荐:剪胡须的小花
看过“游戏能激发幼儿学习内驱力”还看
0-3岁宝宝创造力培养要点
1岁前BB的异常表现警惕智力发
孩子的艺术培养归根结底是美感教
让宝宝告别“胆小鬼”
延迟满足让BB离成功更进一步
猜你喜欢
在奥尔夫音乐中培养幼儿创新能力
0-6岁宝宝的早教要点
别让“战争”在孩子的心灵投下阴
“蒙氏教具”开启幼儿智慧大门
提升多元通知之音乐智能(下)
孩子的“底线”雷区您知道么?
残缺家庭警惕孩子“父母化”
正确育儿,早期教育要“得法”
知道么?爸爸才是带孩子高手!
奥尔夫音乐提高人际交往能力
奥尔夫音乐游戏:鼓的故事
孩子也需要“一个人”的空间
培养孩子,父母可以各显神通
多元智能发展之自然智能
父母对宝宝早教理解的对与错
孩子出生就报班费用贵过大学
看外国爸爸的哄孩子绝招
难于说教就请试试“暗示”教育
解读80后育儿经:穷养还是富养
多元智能发展之人际智能
孩子爱告状,你该怎么办?
关于婴儿之间独有的交流方法
教育奉行“富爸爸、穷孩子”
多元智能里的“音乐智能”
独二代:把孤独消灭在起跑线上
拒绝“填鸭”启蒙重在“四教”
警惕!教育误区会阻碍孩子成长
中国的“隔代教育”问题
幼儿园的28个方针目标管理
你知道玩具的教育奥秘吗?
2个游戏提升宝宝自然观察智能
孩子早教家庭需谨防四大误区
前龄前孩子敏感期你留意了吗
怎样避免家长走进早教误区
早期教育,思维比知识更重要!
可以让孩子打破的10条规矩
对孩子的抚育方式决定孩子终生
幼儿教育中的三大常见误区
“起跑线”渐成多元成才的误区
多元智能:音乐智能给孩子好气质
宝宝的安全教育不容忽视
宝宝学习空间智能的10大妙招
十一长假过后如何帮孩子收心
日本幼儿园里开始修炼分类精神
育婴师与保姆月嫂有什么不同
盲目比较:孩子多元成才的杀手
孩子爱说谎是智力在增长?
热衷于宝宝背唐诗的误区
中国和美国教育孩子吃饭方法
家庭暴力-将把孩子带向何处