独处,宝宝自我发展的好时机_行为/心理-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >行为/心理 >独处,宝宝自我发展的好时机

独处,宝宝自我发展的好时机

2015-11-12

父母是宝贝极佳的玩伴,父母参与宝贝的游戏,可以更好地促进宝贝语言和认知的发展。但这是否意味着,只要宝贝醒着,父母就一定要时时刻刻陪伴在他身边和他交流或者嬉戏呢?

独处,宝宝自我发展的好时机1

一、独处带给宝贝的3个好处

父母过多的外力干涉,过度的教导,过分自以为是地剥夺宝贝自主判断的机会,或者以开发智力的名义利用各种学习活动填满宝贝的一日生活,宝贝就会因此失去很多自我探索的机会,最终导致父母与宝贝都身心疲累。

虽然宝贝需要跟父母之间那种亲密无间的沟通,但是这并不意味着我们时时刻刻都要在他耳边絮絮叨叨,或者指手画脚。宝贝也有独处的需求,当他安安静静自得其乐地玩耍的时候,最好不要打扰他,给他一个主宰自己的机会。独处也能带给宝贝一些特别的好处——

1.让宝贝体验到一些特别的感受

当宝贝独处的时候,他会更加集中精力于自己感兴趣的事物,发现一些平时可能注意不到的有趣事物。在自主设计玩的内容与方法,享受独自玩耍的乐趣的过程中,宝贝可以不受约束,不被打扰地轻松愉快地安排自己玩的步调。对于大一点的宝贝来说,这还是他可以用来思考的极佳时刻。当宝贝尽情而专注地与他的玩具或周围动植物等环境内容交流、互动时,他的想象力与创造力也随之得到发展。

2.给宝贝学习自己解决问题的机会

独处是培养宝贝独立自主及发现问题、解决问题能力的极佳机会。当宝贝独处时,他能更好地认识自我、感受自我、统领自我。这个时候,因为没有父母的干涉,他可以在玩耍的过程中充分体现自己的想法,一旦遇到问题,因为没有人可以依赖,他也会尝试依靠自身能力去解决各种问题。

3.有利于提高宝贝对事物的专注力

当宝贝到处闲逛,逃离父母的管束独自玩耍时,他常常会很专注地与玩具或周围事物对话,尊重宝贝独处的时刻,给宝贝闲逛的自由,无论他是安安静静待着,还是情绪激动地跳着叫着闹着,都有助于他养成专注于某个事物的习惯。

二、4个方略让宝贝在独处中发展自我

1.不要以成人的眼光来看待宝贝的活动

宝贝感兴趣的事物很多,一些在父母看来毫无意义的事情在宝贝的眼里也一样充满了诱惑,并且有着非同一般的意义。因此,父母不要站在成人的角度看待宝贝的这些活动,更不要自以为是地限制宝贝的这些活动。

2.根据宝贝的需求留给他独处的时间

仔细观察宝贝,父母没有给予宝贝关注,而宝贝并不因此哭闹的时候,正是放手让宝贝独处的最佳时机。只要他人不干预,宝贝就会自然而专注地独自玩耍。当然,宝贝也会希望引起父母的注意,得到父母的关注,当宝贝不停地四处张望,甚至开始哭闹着想要引起父母注意时,不要强迫他继续独自玩耍,给他一个拥抱,拍拍他的小肩膀,这些都是最好的给予宝贝安慰与关注的方式。当宝贝发现父母依然在不远处关注他,他就会放心地继续他独自探索周围世界的活动。

3.让宝贝养成尊重彼此独处权利的习惯

对于那些独立性比较差的宝贝,他们总是过分地期望得到父母的关注。父母可以和宝贝一道探讨,然后做出一些在某个时间段里彼此独处的约定,让宝贝在约定的时间控制自己想要打扰父母的欲望,学习自己想办法去发现周围环境的神奇有趣,并尝试凭借自己个人的力量去解决问题。

这个约定的时间一开始可以很短,比如从5分钟甚至1分钟开始,逐渐延长。

4.在保证安全的前提下允许宝贝到处闲逛

不要因为担心宝贝受伤或者遭遇别的事情而限制宝贝活动的空间。在家里,父母可以努力消除各种危险因素,给宝贝创设一个安全的闲逛环境。在户外,只要没有危险,也可以放手让宝贝尽情地闲逛。在闲逛的过程中,宝贝一般都会发现很多有趣的事物,这些有趣的事物会成为引导宝贝仔细观察事物的契机,对培养宝贝的观察力十分有益。


查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

《珍爱生命 预防踩踏》幼儿安全教育-中原区保利百合幼儿园-刘华

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

与“独处,宝宝自我发展的好时机”相关文章
你才是孩子的“起跑线”,拼不了
给孩子一块棉花糖,就能看出孩子
孩子心里的爸爸多重要?99%的
你不蹲下,孩子永远长不大!
没事让娃多笑笑,宝宝心情好,据
看过“独处,宝宝自我发展的好时机”还看
2岁孩子喂酒变痴呆千万别这样逗
虎妈猫爸——你该不该看孩子的日
6件事千万别让孩子学太早
打造交际高手的萌娃
你知道孩子心里想要什么吗?
猜你喜欢
正确育儿,早期教育要“得法”
孩子爱告状,你该怎么办?
看外国爸爸的哄孩子绝招
所有的母亲都应当是教育者
培养孩子,父母可以各显神通
可以让孩子打破的10条规矩
早期教育,思维比知识更重要!
知道么?爸爸才是带孩子高手!
2个游戏提升宝宝自然观察智能
孩子爱说谎是智力在增长?
热衷于宝宝背唐诗的误区
中国和美国教育孩子吃饭方法
独二代:把孤独消灭在起跑线上
孩子的“底线”雷区您知道么?
前龄前孩子敏感期你留意了吗
奥尔夫音乐游戏:鼓的故事
盲目比较:孩子多元成才的杀手
你知道玩具的教育奥秘吗?
0-6岁宝宝的早教要点
在奥尔夫音乐中培养幼儿创新能力
“蒙氏教具”开启幼儿智慧大门
低龄入学是否影响儿童身心健康?
怎样避免家长走进早教误区
家庭暴力-将把孩子带向何处
宝宝的安全教育不容忽视
多元智能发展之自然智能
宝宝学习空间智能的10大妙招
孩子早教家庭需谨防四大误区
幼儿教育中的三大常见误区
中国的“隔代教育”问题
父母对宝宝早教理解的对与错
教育奉行“富爸爸、穷孩子”
多元智能发展之人际智能
对孩子的抚育方式决定孩子终生
提升多元通知之音乐智能(下)
警惕!教育误区会阻碍孩子成长
难于说教就请试试“暗示”教育
残缺家庭警惕孩子“父母化”
日本幼儿园里开始修炼分类精神
孩子也需要“一个人”的空间
幼儿园的28个方针目标管理
关于婴儿之间独有的交流方法
多元智能:音乐智能给孩子好气质
奥尔夫音乐提高人际交往能力
拒绝“填鸭”启蒙重在“四教”
别让“战争”在孩子的心灵投下阴
多元智能里的“音乐智能”
解读80后育儿经:穷养还是富养
育婴师与保姆月嫂有什么不同
“起跑线”渐成多元成才的误区