01

带女儿去商场买鞋，遇到一对母女也在选鞋。不过从她们的话里行间，听得出在店里已经耗时很久了。

女孩嘟着嘴巴，坐在沙发上一声不响，妈妈则认真在给她找鞋。

“这双鞋子透气，你快试试”。

“不，我就要那双粉色高跟鞋。”

“那双是舞蹈鞋，穿不了几回，你怎么就不听呢？”

女孩撅着嘴不说话。妈妈脸色阴沉，正要给女孩试鞋。女孩甩开妈妈的手，坐到了另一边。

妈妈气鼓鼓地把选的几双鞋放回了货架上，丢下一句：“别买了，回家吧”，就走了。

女孩见妈妈走了，委屈地哭了。售货员见她哭的可怜，劝她快跟上妈妈，别走散了。女孩自顾自地继续哭，大概她是真喜欢那双粉色高跟鞋，一直不肯离开。

过了两分钟，她妈妈掉头回来，催她回家。女孩不吭声，低着头弄手上的皮筋。

母女俩人就这样僵持了很久，最后女孩拗不过妈妈，买了一双帆布鞋。

我看了下货架上那双粉色高跟鞋，从实用的角度，这双鞋确实不高，但真挺漂亮的。浅口的，鞋外面全是亮晶晶的小彩片，很适合舞台上表演时候穿。

一个是实用，一个是喜欢。如果女孩可以自己决定，我想她肯定会选择粉色高跟鞋。只是当下，她没有决定的权利。

02

看到这对母女，仿佛看到了自己的影子。曾几何时，我也这样，霸道地为孩子决定过。

有段时间，女儿特别迷恋公主裙，每天的穿衣，都恨不得是公主裙。但那天深圳天气阴冷，不适合穿裙子。而女儿执意要穿，而且搭配的乱七八糟。

上身，打底衣是条纹，外面套一件短袖蓬蓬裙。下身，搭一条红色裤子，袜子是蓝白条纹。整个就是一个四不像。

那天我们是计划去看车展的，看她穿成这样，我的第一反应，妈呀，这能见人吗。于是，我果断地叫她去换。

女儿不肯去，我就自己去衣柜里找了一套，我认为很漂亮的衣服。

“我不喜欢这套，不漂亮”。

“不会啊，这件也是裙子，而且搭配那双小皮鞋最漂亮了”。

总之，女儿就是不愿意脱下来。没辙，我只能连哄带骗让她换了。

还有一次去买零食。我挑的都是水果、面包、酸奶之类健康的东西，女儿却选了一大堆垃圾零食，薯片、糖果、辣豆豆…

我说，这些吃了容易上火，而且也没什么营养。女儿说秋游野餐就要吃点不一样的。

娃爸附和了一句：“孩子说的没错，你就让孩子决定吧”。

是啊，就几包零食，让孩子自己决定又能怎样呢。况且，这些零食又不是禁制食品，只不过在我们看来，少了点营养罢了。小时候我们自己不也喜欢吃这样的东西嘛。

后来，放手让女儿自己选购后，她开心的像个天使。

03

《爱与自由》一书中讲过一个故事：一个2岁多的孩子嚷着要自己剥红薯，妈妈不让，说她没洗手，结果，红薯剥好了，孩子却不肯吃，妈妈大骂孩子“折腾人”

孙瑞雪在书中这么评价：孩子要的其实是自己剥红薯的那个动作，那个过程，那个体验和感觉，那是孩子内心的需要，是孩子心智发展的需要。

孩子需要从剥一个红薯开始练习，如何依靠自己独立做事，体验自我价值。

可我们却总是把孩子这些行为，看成是幼稚，无理取闹。

我们常常把爱孩子挂在嘴边，却又把孩子拴的牢牢的，不让他们尝试，不让他们受苦，不让他们走弯路。

然而这种裹挟着制约的爱，孩子没有一点自由。

小到穿衣吃饭，大到交友学习，我们总打着“为你好”的旗号，替孩子决定、选择。

这一切，都因我们是父母，有绝对的经验和权威。所以，孩子的事情，我们说了算。

纪伯伦有一首诗：

你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却不属于你。

孩子从一出生，就是一个独立的个体，所以他们有控制自己和选择事情的权利。而我们，要做的是给予他们支持和引导。

04

演员马伊琍在一次访谈中，讲过这样一件事。她的大女儿艾玛提出要打耳洞。征得爸爸文章同意后，马伊琍着手安排，并准备等艾玛放学后就带她去。

中途马伊琍忽然想起自己高二时，穿完耳洞一直发炎鼓小包。于是询问了医生，医生告诉她：“有很大机会遗传，并且不打耳洞没事，一打才会发病，没有治疗的办法，属于良性肿瘤，建议不打。”

马伊琍把医生的原话告诉了女儿，让女儿自己考虑清楚再决定。后来艾玛主动放弃了打耳洞。

不反对，不支持，和孩子讲清楚利害，让孩子自己决定，这样的爱有种自由的呼吸感。

李开复在自传中，提及过自己儿时的经历。他说成长中，有一件事对他人生意义重大。

李开复四岁那年，决定不要读幼儿园，而去读小学。这个想法，在大多数的父母眼里，是不切实际的，甚至非常幼稚。

然而李开复的母亲并没有否决他，她支持李开复，答应只要考得上就让他去读。

最后李开复考上了。

李开复在传记中是这样说的：

“这是我第一个重要的人生决定，我因此意识到自己不是父母的附属品，而是一个有决策权利的人”。

放权在很多人看来，是不负责任。实质，放权才是对孩子最负责任的做法。

就像李开复所说：在信赖中长大的孩子会相信自己，以后也会相信别人。在放权的环境中长大，孩子也会具有独立自主的能力，深剧责任感。

深以为然。

给孩子毫无尊严的爱，原本就是一种变相控制，爱就该是自由的。