婴儿从出生到2岁的发展技能有5大类，粗大运动技能、精细运动技能、语言技能、社交和游戏技能，以及认知技能。

以下为宝宝0-6个月的各项发展技能，看一下你家娃达标了吗？

注意每个宝宝的发展其实不尽相同，宝宝每个月的进步也比是否达到某个成长里程碑更重要。如果你的宝宝某些技能获得的比较慢也不要太着急，等等孩子，如果相差较多则要根据宝宝的发育情况进行适当的训练，帮孩子快速获得该项技能。

我们以前看看各月龄的宝宝都拥有什么技能，在思考什么，喜欢什么吧！

主要技能：

表现出能促进亲密关系的行为：哭、抱、咿呀声。

粗大动作技能：

l 躺着时会像在子宫里一样蜷缩着身体；

l 像弹簧一样的肌肉反应；

l 头仅能抬一点点；

l 肌肉偶尔抽搐；

l 双腿不能负担重量；

精细动作技能：

l 手紧紧握拳；

l 不能握摇铃；

语言和社交技能：

l 用哭声来表达需要；

l 咕哝，喉咙发出声音；

l 很短暂的笑；

l 睡眠时会露出笑容；

l 能分辨父母的声音和陌生人的声音；

l 能看到20~25厘米远的距离，视力模糊；

l 睡、醒、吃奶都没有规律。

认知思考技能：

l 天生的促进亲密关系的行为；

l 哭着要吃要抱；

l 行为主要是反射动作，而非经过思考；

l 开始学会信任；

宝宝喜欢干什么？

l 皮肤贴皮肤的拥抱；

l 用手臂或背巾抱着；

l 根据需要喂奶而不是根据时间喂奶；

l 眼神的交流；

l 听父母的声音；

l 类似子宫里的声音；

主要技能：

和父母视觉接触。

粗大动作技能：

l 四肢放松，半伸展；

l 头可以抬起45度；

l 抱着坐时，头还不稳定；

l 肌肉抽搐现象减少；

精细动作技能：

l 手半张开；

l 会没有目的地挥手；

l 能短暂地握一下摇铃；

语言和社交技能：

l 咿呀声，尖叫，咯咯笑；

l 声音带有水声，胸腔会呼噜呼噜响；

l 会回应得笑；

l 能表现出情绪，如高兴、悲伤；

l 会感染情绪，如父母不安时他也会不安；

l 会吮着拇指，自己安静下来；

l 能用眼睛交流，仔细看人的脸；

l 模糊得模仿面部表情；

l 视线会跟着人移动；

l 抱着放下时会哭；

认知思考技能：

l 表现出参与行为；

l 交流情绪，如果期望没有满足会抗议；

l 发出信号，得到回应，增强信任；

l 能建立联系，哭就能得到拥抱或者食物；

宝宝喜欢干什么？

l 用背巾背着；

l 看床头挂着的玩具；

l 黑白相间的图案；

l 音乐盒，会发声的玩具；

l 热闹的聊天和手势；

l 婴儿抚触按摩；

l 躺在爸爸的胸口上；

主要技能：

用手玩。

粗大动作技能：

l 四肢可以完全伸展，能自由活动；

l 头能抬得比屁股高，会四处看；

l 双腿能短暂地承受重量；

l 被抱起来时头很稳；

l 能从仰卧翻身成侧卧。

精细动作技能：

l 手能张开，做出好像欢迎的手势；

l 手会像空手道一样到处挥，打不到东西的时候比较多；

l 能更长时间地握住摇铃并摇晃；

l 抓到别人的衣服和头发；

l 吮吸手指和拳头；

l 能把手拿到前边玩；

语言和社交技能：

l 能发出a,o,e等简单音节；

l 能发出较大的声音，能高声喊叫；

l 因为需要不同，哭声也不同，在哭的中间会有带着期待的暂停；

l 开始会笑；

认知思考技能：

l 学会因果关系：打玩具，玩具会动；

l 能通过笑、哭和身体语言让热闹有所反应；

宝宝喜欢干什么？

l 站在你大腿上，靠着你的胸膛，趴在你的肩膀上向前看；

l 玩自己的手；

l 玩的时候喜欢半竖直地坐着而不是平躺着；

l 用手击打挂着的玩具；

l 自由自在地在地板上玩，像拍打翅膀一样拍动双手；

主要技能：

能够准确地随物体移动视线。

粗大动作技能：

l 能在有支撑的情况下站着；

l 能用手臂支撑着坐起来；

l 头能抬到90度，能做180度环视；

l 能用胳膊肘撑起身体，能从俯卧翻身成侧卧。

精细动作技能：

l 能做到两手张开往前伸的姿势；

l 能准确地抓住摇摆的玩具；

l 能探索、轻拍妈妈的胸；

l 抓东西时四指并拢，像带着拳击手套似的。

语言和社交技能：

l 能通过改变口型来改变声音，如“a-o”；

l 能吐泡泡，口沫飞溅地大声发声；

l 被挠痒痒时笑得很开心；

l 能举起双臂要人抱；

l 能两眼看东西，感知更有深度，注视更专注追踪更准确；

认知思考技能：

l 发出信号后可以获得的回应，在脑海中会有影像，如喂奶；

l 懂得人和物体有不同的名称；

宝宝喜欢干什么？

l 邀请父母和自己玩；

l 用手指娱乐自己；

l 喜欢玩圆环、摇铃；

l 在背巾里换成面向前方的姿势；

主要技能：

能准确地用手接触物体。

粗大动作技能：

l 能坐在地上或有枕头垫着的高脚椅上；

l 能扶着东西站着，保持平衡；

l 能从俯卧翻到仰卧；

l 俯卧摇摆，像飞机一样晃；

l 能做出类似俯卧撑的动作，胸和部分肚子能抬离地面；能摇晃着向前爬一点；

l 看东西时脖子能前伸；

l 可以抓住自己的脚趾；

精细动作技能：

l 能用一只手去够物体；

l 能把玩具从一只手换到另一只手，或塞进嘴里；

l 能玩积木；

语言和社交技能：

l 能发出“bababa”的声音引起大人关注；

l 头会转向说话的人；

l 试着模仿音调的变化和手势；

l 观察嘴唇的移动；

l 需要不同时，发出的声音也不同；

l 可能显示出对固体食物的兴趣；

认知思考技能：

l 知道怎样的声音和动作能得到回应；

l 在玩手的时候会露出好像做决定的表情；

l 能辨认物体形状，在接触物体前会配合物体形状改变手的形状；

l 当你给他吃药时，会推开你的胳膊；

宝宝喜欢干什么？

l 用脚踢；

l 抓你的鼻子和头发；

l 挤压玩具发出声音；

l 喜欢坐在你的大腿上或者高脚椅上玩；

l 喜欢跟大人玩简单的捉迷藏游戏（大人把脸一隐一现来逗宝宝笑）

主要技能：

坐。

粗大动作技能：

l 能独自坐一会儿，用手臂支撑保持平衡，可能会往前倒；

l 能坐高脚椅；

l 靠着家具能站一会儿；

l 两侧都能翻身；

l 能手脚并用地移动玩具

精细动作技能：

l 能准确地够到目标；

l 会指玩具；

l 很会玩积木；

l 能用整只手把东西抓紧或用拇指和食指捡起小东西；

语言和社交技能：

l 显示出对颜色的兴趣；

l 能发出更长、变化更多的声音；

l 尝试不同声调和音量的新声音，并留意声音造成的影响；

l 能用声音和身体反应心情；

l 尖叫、咕哝、笑、板着脸；

l 能更好地模仿脸部表情；

认知思考技能：

l 在玩耍中显示出更多“有意”的行为；

l 每只手各拿一块积木时，会试着怎么捡起第三块儿；

l 用更长的时间玩弄和研究玩具。

宝宝喜欢干什么？

l 玩积木；

l 用力扔玩具；

l 靠着支撑物在地板上玩；

l 玩独轮手推车，滚泡沫筒；

l 在婴儿背巾里喜欢跨坐。