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育儿早教故事:《接受自己的鼻子》

2015-09-21

  记得很久以前看过一则故事,说一个村里流行绿鼻子,于是大家都去染了绿鼻子,过一阵子,绿鼻子out了,红鼻子当道,大家又一起去染红鼻子,然后蓝色、粉红、黄色、桔色的鼻子轮了一番,最后大家都忘记了自己的鼻子原先到底是什么样子的了。

  跟小泥探讨这种现象的时候,小泥说:“我担心引人注目,如果我也成为了绿鼻子,我觉得很安全。”我十分同意,要是我在那个村子里,我也觉得跟大家一样的颜色是很安全的。成为一个“独特”的人需要勇气,也需要胆识。

  育儿早教故事:《接受自己的鼻子》1

  “所以你看,做一个跟大家一样的人是很简单的,成为不一样的人才厉害。”我总结。

  不一样的人,不一样的待遇

  我在单位里中午会刷一次牙,大家都觉得很好玩,中午刷牙其实很科学,但是没有一个人这么做,我这么干了,就成了众人取笑的焦点,然而我会一直坚持,坚持到有一天大家都觉得中午刷牙并不奇怪,而是真的有这个必要。

  其实我不觉得我中午刷牙错了,但是这么做,是“突出”的事情,是“引人注目”的事情,是“少数”的事情,对于个体而言,都是有压力的。

  小泥报到那天,校服还没整理出来,我让小泥穿着连衣裙去上学,小泥不肯。她纠结于如果大家都穿校服我没穿,那怎么办?我确定没有要求一定得穿校服,小泥才不情不愿穿着连衣裙上学了。我送她到校门口,发现她还特地左环右顾查看一下同学的衣着。事实上穿校服的同学并不多,而且老师还夸赞了小泥的裙子很漂亮。

  我告诉小泥:并不是要你特立独行,但是当你站在少数人这边,请别担心,这决不是你的劣势,反而有可能成为优势。

  伟人都是从不一样开始的

  举个例子,像小泥班里成绩稳健的同学,看起来都有些与众不同,在大家下课时间玩纸牌、叠罗汉、弹玻珠的当儿,他们已经把上一节课的课程快速复习了一遍。为什么这点“不同”大家都可以接受呢?因为潜意识里同学都知道,就是这些“不同”造就了成绩上的差异,在大家眼里这些行为是“可认同”的。

  也有一些看不到结果的“不同”,在优势还没来临之前,这些“不同”是遭受非议的。像牛顿小时候,一般的小朋友喜欢跟朋友四处奔跑和嬉戏,他却喜欢独个儿躲在屋子里拿着锤子和铁钉忙忙碌碌地制作小工艺。在别人眼里,这不是个性孤僻、难相处的人吗?

  再像我国有名的聊斋作家蒲松龄,人家卯足劲儿科考,他却开小茶馆,提供免费茶水,久而久之,南来北往的客人给他留下宝贵的故事,成就了他名垂千史的《聊斋志异》。谁知道《聊斋志异》能当饭吃不?能功成名就不?

  其实也就是这些不同,造就他们不一样的人生。

  接受自己的鼻子

  一直以来我并不觉得,跟别人不同有什么不好。

  所以我当然不觉得,如果别人有绿鼻子,我们就一定得拥有一个绿鼻子。也许有一天大家都来学我的鼻子呢?这有什么不可能的呢?这跟大人的世界很像,无非就是一个诠释规则的权利。当你足够强大,你就有能力去诠释规则。你要强大,首先得心理先强大!

  受万众瞩目的原因不在于你自己有多出彩,而在于你的能力。我喜欢的一个作家说过:世界上最公正的事情,就是大家都过上与自己能力相匹配的生活。

  所以别人看你,最终还是以能力去衡量。

  我的意思是:不一样并不可怕,有时是出色的象征,有时是勇敢的标志。

  也许有一天我周围也出现好多的绿鼻子,你可以喜欢他们,接受他们,但同时,也请你接受自己的鼻子,无论它是什么颜色。

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