政策解冻，开始琢磨生二宝的人多了。对于俩宝之家，最大的考验莫过于让老大接纳老二。为此，亲子教育专家李一慢老师通过他养育一儿一女的亲身经历，为我们总结了以下平衡术，相信可以让大宝从容接受弟弟妹妹。

　　延续以往的亲子活动不要因为怀孕而中断了和老大已经形成习惯的一些亲子活动，要坚持做下去，比如亲子共读、固定的看视频、户外的散步——读相关绘本是帮助孩子表达情绪的一种既委婉又间接的好方法，孩子可以经过故事了解和联想到平常没有搞明白的概念，有了弟弟妹妹，家里会发生怎么样的变化，怎么当哥哥或者姐姐之类。

　　让大宝“认识”胎儿搂着大宝，让他听听胎儿的心跳，和他讲讲他在妈妈肚子里的一些事情——我们家给老二照了胎照，没想到成了一个很容易让儿子接受的话题，他对模糊的影像很好奇，没事儿就拿出来照片和自己现在的模样进行对比，看看哪里像，哪里不像。有时真把自己和肚子里的老二划了等号。

　　让大宝参与迎接新生命的准备工作让老大参与为迎接小弟弟小妹妹的各种准备工作。要不要去你出生的那个医院看看啊，上次就是那位医生把你接生到这个世界上来的，特别细心、技术高超，这次要不要还请他啊？翻出老大婴儿时的照片，看看出生前后的一些物品，问问他还要不要，是不是可以买新的？哪些用品可以给老二用啊？回到家里住哪里啊？婴儿床能给小宝宝用吗？

　　新生儿降临时，不要忽视老大的感受老大第一次到医院探访时，尽量不要抱着老二或给老二喂奶。不是担心老大嫉妒，而仅仅是一个行为上的提醒：几天未见，老大肯定急切地想跟你亲近，而你会因为抱着老二或者因为要喂奶而冷落、拒绝老大的亲密行为，更有甚者是提醒他要注意别碰到老二啊别挤到老二啊等等。妹妹出生当天，我们还为老大准备了一份礼物，当然我们告诉他，这是新生的妹妹“托”爸爸妈妈送给哥哥的！

　　客观地告诉大宝生活的变化尽可能地科学客观地对孩子讲述，老二出生后会对妈妈爸爸和老大现在生活有哪些影响，帮助老大建立对妹妹的正确期待。一般来说，可以从和老大讨论老二出生后的照看问题入手，不仅仅是调整期待，也可以减少老大的不安。

　　不要随意挪用大宝的用品2岁以后孩子进入了自我意识萌芽期，开始对自己的东西有了占有欲和所有感，也进入了秩序敏感期，对物品和行为的顺序特别重视，我们应该尊重和顺从老大的这些感受，不要随意地将老大的东西挪作他用，特别是给老二用——不是不可以用，而是这个时候要尊重老大。需要用到老大的物品时，一定得到老大的许可。

　　强调二宝对大宝的兴趣向老大强调老二对哥哥的兴趣。曾经有段时间，1岁多的妹妹特别喜欢听哥哥说话，只要哥哥说话，妹妹就傻笑个不停。于是，我们经常会有类似这样的对话：“妹妹正在找你呢，她喜欢听你讲话。”“你跟妹妹说话，她朝你笑呢。”

　　让大宝和二宝一起玩放手、放心让老大和老二一起玩。妹妹开始有认知的时候，我们和老大一起跟妹妹玩藏猫猫的游戏。我们都知道，这样“智商很低”的游戏，同为幼童的老大依旧喜爱。而对老二来说，除了她最爱的妈妈外，还有哥哥陪着傻玩，多么地心满意足啊。

　　让大宝参与照顾二宝让老大在能力范围内参与照顾老二。记得有次妹妹拉臭臭洗过屁屁后，放到床上准备穿纸尿裤时，妈妈才发现纸尿裤等物品放在沙发上了，就请还不到三岁的哥哥帮忙。哥哥很快拿来了，大家都夸哥哥长大了，能帮助妈妈做事情了。这让儿子以后都很乐意帮些小忙。当然在他正做自己感兴趣的事情时，就不要勉强他来帮忙了。