幼儿教育 > 资讯 >女孩考上北大“感谢贫穷”:网上文章只是原文一半
2019-01-25 16:38:20
对话王心仪：贫穷不是我的全部
以707分的高分考入了北京大学文学系后，王心仪最近有些心绪不宁。
她的一篇旧作在网上公开，文中她写道，“贫困带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的事业，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”
很多人被这篇文章感动。河北省委书记还委托专人前去看望她。
但另一方面，网上也有人认为她不必感谢贫穷。
几天前，钱江晚报记者赴河北衡水和王心仪面对面，她对记者表示，网上流传的版本并非原文，“流传的是文章的前半部分，算是我对过去生活的告别。而后半部分，是我对大学生活的展望。”
关于文章：本意并非感谢贫穷
从衡水开车约半小时路程，就到了王心仪家所在的枣强县枣强镇新村。这是一个在籍人口超过千人的大村，壮劳力多数选择外出打工，不少老房缺了打理，衰败倾颓，墙柱间杂草丛芜。正午12点，整个村子在烈日下一片寂静。顺着村里大路向左一拐，王心仪一家六口人就住在巷口的第一间院子。
迈过老式的红漆木门，院子不大，正房的矮墙如今成了6岁三弟的“黑板”，上面写满了母亲工整抄写的加法算式、拼音韵母表，和三弟“100分”的稚嫩笔迹。听到声响，王心仪匆忙从里屋出来，她留着一头干练的短发，有些婴儿肥的脸上挂满了笑容，为了接待这几日的采访，她特意换上了一套新衣。
钱江晚报记者赶到时，她刚送走一波记者，家里还没来得及做午饭。
王心仪有些羞涩，把记者迎进了唯一装着空调的里屋。这是一家人的起居室，十几平米的空间，摆放着两张床铺，几组衣柜和书柜。屋子有些乱，北大的录取通知书放在床边，一旁的小书桌是王心仪和她刚上高三的二弟的学习场所，在一厚沓试卷上，压着一本鲁迅的《呐喊》。
“从北大师姐那要来了书单，本打算回来后开始读的。”但是现在，王心仪的读书计划被打断。她没想到，那篇为北大专项招生所写的自述，会引起那么大的反响。王心仪看上去有些疲惫，“最近几天，每天都有记者来。”
说起让她出名的那篇文章，“其实我本意并非单纯感谢贫穷。”王心仪说，网上流传的那篇“感谢贫穷”并不是全文，“那只是前半部分，是我对过去的一种告别。还有后半部分没有刊发，那是我对未来大学生活的展望。”
她突然有些愤懑，“网上不少人说我卖惨，我真没那个意思。”
她给记者看了文章最后的结尾，特意放大的字体寄予了她对北大生活的期待。“我希望能在那里遇见更好的自己，结交更多的良师益友，认真学习文化知识，并将其运用到实践中去……”
王心仪始终觉得，生活在变得更好，这次引来关注后，也有不少好心人直接给她寄来了生活用品和学习书籍，这让她很感动。
关于自己：不是寒门贵子
无论如何，得偿所愿考进北大，是王心仪最开心的事。
6月22日晚上，在收到通过北大专项招生通知和707分的高考成绩后，她激动得彻夜难眠。
收到录取通知书当天，还在保定实习的她，让弟弟把通知书拍了照片发给自己。
“百余年来，这里成长着中国几代最优秀的学者，他们从这里眺望世界，志向未来。”通知书封面上的这段话，击中了她的心，她翻来覆去念了好几遍。
王心仪是个独立的人，从小她就习惯于自主选择，大学志愿也是。
四个月前高考百日誓师大会上，有人问她志愿，她脱口而出：“北大中文系。”
相比众人期许，她更相信自己心之所向。
分数出来后，北大招生老师咨询她的志向，理科生的她说出了中文系的名字，“招生老师愣了一下，问了句确定吗，你可以再考虑下，我说确定”。
王心仪是个好学的人。还未入学她就提前要来了书单。闲聊时，她拉着记者追问大学生活的一切，选课、社团、学生会等等。在新生群里，她不太爱发言。“他们谈的NBA啦，社团啦，我都不太了解。”但对所有聊起的新事物，她都充满好奇。
王心仪是个乐观的人，就像她自己写的：“幸福不是因为生活是完美的，而在于你能忽略那些不完美，并尽力拥抱自己所看到的美好与阳光。”对此，她身体力行。她会模仿记者的南方口音，然后止不住地大笑；去农作的路上，她轻声哼着新学会的韩文歌曲；结束采访，她换上常服，蹦跳着自嘲说：“这才是真正的我嘛。”
采访中，王心仪的淳朴、乐观，无时无刻不在感染着记者，她真正乐在其中。
王心仪是个立体的人，对于外界给她贴上“寒门贵子”的标签，她不太认同。“我觉得我很普通，只是做一些自己喜欢的事情。”更何况，一次高考能否衡量人的成功，她不确定。“难道高考以前，我就不优秀了？”说完，她自己也笑了起来。
关于未来：想做个老师
“其实相比过去，我更愿意谈谈未来。”见面前，王心仪特意向记者强调。
高考结束后，在物理老师的介绍下，她去了保定一家教育机构做暑期班辅导员。“一来赚点学费，二来终于可以过一把老师瘾。”王心仪有自己的打算。
她滔滔不绝地和我讲起这短暂的教学生涯，讲起自己怎么和这群初三的孩子打成一片。“我有时会板起脸来，这样他们吃完饭后，就会把桌子收拾干净。”“他们做对题目的时候，我会鼓励他们。”
结营仪式上，孩子们在她的工作服上画满了图案，这让她感受到：“在那边做的事，比写一篇文章然后受到关注，要重要得多。”
她说，这次经历更加坚定了自己做老师的决心，“以后如果我做老师，会少布置些作业。”
未来，她也想去支教。“我知道有很多情况比我更糟的孩子，我希望能通过自身给他们传达这样的信息，只要努力，你可以看到外面更广阔的世界。”
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