还有半个多月，便是新学期，小学校园又将迎来一批从幼儿园升入小学的“小豆包”。幼升小的孩子可能面临哪些不适应?

关注1：避免孩子养成“挑剔”性格

幼升小的孩子将面临哪些不适应?沈阳市教育研究院教育发展研究中心副主任、学习科学研究室主任侯明飞指出，几乎所有的不适应都是从“挑剔”开始的。“开学没几天，家长们就爱问‘谁跟你是最好的朋友’，这往往就是孩子‘挑剔’性格的开始。小孩今天跟这个玩，明天跟那个玩，对他们来说，并没有所谓‘最好的朋友’的概念。”

侯明飞建议，家长不应该让孩子选择最好的伙伴，而是要锻炼他们和更多的伙伴在一起的能力，让他们从幼儿园的相对个体的活动融入小学真正的集体生活中。“在这种集体生活中，任何的不适应都会在最快时间内得到缓解。”

关注2：让孩子先“动”再“静”

幼升小，学习环境变了，学习任务变重，怎么帮“小豆包”尽快适应小学生活?侯明飞表示，最好的过渡期就是不应有明显痕迹。“有些家长因为孩子幼升小后，态度突然变得严肃，告诫孩子不许再贪玩，我并不赞同。”侯明飞认为，在幼升小的低年龄段，长身体的年纪就该多运动，以身体发育为核心。

“‘体动’就是‘脑动’，要让孩子先‘动得起来’，再‘静得下来’。很多孩子上课时‘坐不住’，正是因为身体上的运动发展没有得到充分锻炼，导致思考能力不足。”侯明飞建议，要让孩子在自由中获得自律才是最好的适应方法。

关注3：别总问“老师对你好不好”

越临近开学，家长们就越焦虑：老师对孩子好不好?孩子喜不喜欢老师?侯明飞表示，父母与孩子的关系，老师与孩子的关系，是幼小衔接话题中主要存在的两对关系。家长们之所以过度焦虑，正是因为过度关注老师与孩子间的情感发生。因而想要缓解，家长们就要学会淡化老师与孩子的关系。

“家长总问孩子‘老师对你好不好’，孩子并不能给出理性判断。可能老师多给他一块糖，他就觉得老师好;多说了他一句，就觉得老师不好。这样很容易导致孩子因为喜欢或讨厌老师而喜欢或讨厌其所教授的学科。”侯明飞建议，家长要学会尽量淡化这种关注，也要教孩子从评判老师转为关注学知识本领。

幼升小，家长应该做好哪些准备?

心理准备:

1、给孩子树立“长大了”的观念。要按时上学,遵守纪律等。

2、培养孩子良好的学习习惯。上课认真听讲、写字工整,姿势正确,回家先写作业等。

3、培养孩子良好的生活习惯,自立能力。要按时睡觉、按时起床等,自己的事情自己做。

4、培养孩子良好的行为习惯,要勤俭节约、尊师爱老、有礼貌等。

5、引导孩子适应集体生活,要团结合作、助人为乐、关心集体等。

6、正确对待竞争。鼓励和其他孩子比一比,但不要过分苛求,给孩子的要求要适度。

7、对孩子进行安全教育,包括交通安全、人身安全。告诉他们要警惕陌生人,记住家里的电话或父母的手机,在校园里不要追跑打闹等等。

物资准备:

1、书包(双肩背、拉杆)。建议:不要过于复杂。

2、简洁实用的笔盒。建议:不用塑料的,易坏,不要太大。

3、木制的铅笔。建议:最好不用自动铅笔,笔芯较软,容易断,而颜色相对淡一点的2H铅笔,橡皮擦起来比较干净,不会显得太脏。

4、卷笔刀、橡皮。建议:手动的卷笔刀、方形的橡皮就可以。

5、雨衣。建议:雨衣颜色鲜艳,雨伞不适合,不好收,有时危险。

6、成长纪录袋。建议:家长自行解决,收集学期考试、评比、获奖证书,数码记录等。

家长注意事项:

1、不要代孩子做功课。如果他遇到难题,在帮助他的时候,必须先让他思考一下。

2、经常检查孩子的功课。如果孩子做对了,家长就要表扬他;如果做错了,也不要批评他,要帮他分析。

3、与老师保持联系。