12月1日，内蒙古鄂尔多斯一幼儿教师疯踢孩子的视频在网上流传，只因老师让孩子跟着音乐跳舞，而几个小孩不跳。而更早，在浙江温岭、山西太原等地均发生过幼儿教师虐童事件。

为什么本该可亲的幼儿教师转瞬间会变成施暴者?幼儿教师应该具备怎样的职业素养?记者就此采访了相关领域的专家。

幼师准入门槛低

根据教育部官方网站公布的数据显示：伴随着大量80、90后独生子女逐渐进入适婚期和生育期，2008年至2012年间，我国新增幼儿园入园人数达到1200万人次，而与之相关的学前教育专任教师仅仅增长了约60万人，大量适龄儿童的入园需求和提升缓慢的学前教育水平之间的矛盾越来越突出。

与此同时，教师的准入门槛也存在很大问题。虽然我国在2011年就开始对教师准入和管理制度实行“国标、省考、县聘、校用”的改革，但还是有大量没有资质的幼儿教师流向学前教育领域。

“前些年，由于办园体制和幼儿教师待遇的问题，不少学校的学前教育专业难以招到素质较好的学生，有些高职中职的学前教育专业招生时甚至处于‘零门槛’状态。这让很多实际上并不合格的人员进入到了幼儿教师的行列。”北京师范大学教授冯晓霞表示，近年来，一些地方和学校为了提高大专或本科生的就业率，在没有评估是否有举办学前教育专业的基本条件的情况下，开设学前教育专业，也在一定程度上影响了幼儿教师队伍的专业性。

冯晓霞指出：“由于近几年新建扩建了很多幼儿园，入园率有了大幅提高。但幼师的培养周期相对比较长，跟不上事业发展的速度，让一些没有资质的人进入教师队伍。”

入园率不应成为教师考查项目

相对于公立幼儿园的幼儿教师来说，很多私立幼儿园教师的工资低，社会福利和社会保障都不完善，在工作中还要肩负起很大的责任，这些原因也造成幼儿教师的工作压力、心理压力巨大，导致出现个别幼儿教师伤害孩子的行为。“此前，陕西幼儿园给孩子们喂药，其原因就在于幼儿园希望借此提高出勤率，以增加收入。这也与幼儿教师的收入挂钩。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示。

储朝晖认为，就目前而言，私立幼儿园同样是解决我国幼儿教育发展困境的重要途径：“我们目前只有公立幼儿园能够享受到财政的拨款，而对于私立幼儿园，国家却没有相应的扶植政策，这也让一些幼儿园不可避免地出现趋向盈利的情况。所以，必须从根本上消除国家对私立幼儿园的‘歧视’，通过利好政策和国家资助，将私立幼儿园划归到国家幼儿教育发展的序列中来。”

储朝晖还强调，不应该把入园率、幼儿出勤天数等作为对教师工作能力的考查，更不应将此列为相关部门炫耀的“政绩”。

法律对于违法教师太宽容

“幼儿教师面对的都是还没有独立行为能力的小孩子，我们的老师更要有耐心，更要具备良好的素质和专业水平。”冯晓霞认为，应该从根本上解决幼儿园教师队伍的整体素质问题，首先要提高幼儿教师的社会地位和待遇，让它吸收更多优秀人才进入幼儿园教师队伍。同时在幼儿园教师资格考试和招聘时，增加一些心理测试内容，将一些具有焦虑、暴躁、自我控制能力差等消极人格特征，不适合从事幼儿教育的人员排除在外。

对于频发的“虐童事件”，冯晓霞表示：“我们现在的法律太不完善，很多法律如《未成年人保护法》更像是一个宣言和原则，对于这些违法的教师太宽容，很多虐童事件曝光后，无法处置，难以量刑，当事人仅仅被拘留和罚款，最后便不了了之。对于这些不止一次殴打、伤害孩子的教师，我们不仅要让他们负起相应的刑事责任，更要永久性地禁止他们进入这个行业。”

“首先要让幼儿教师认清自己是个教育者。”北京市第五幼儿园高级教师石利颖认为，一方面，应该为幼儿教师提供学习和培训的机会，提高幼儿教师的教育技能和师德水平。更要提高幼儿教师的职业荣誉感，真正激发他们作为一个教育者对孩子的爱。而作为幼儿教师个人来讲，我们要有一颗平静的心，要把幼师这项工作当成一份事业，而不是作为一块跳板。