小学一年级过情人节，二年级传纸条说“我爱你”，六年级写情书称“吃醋”……连日来，记者采访发现，过半小学生称有喜欢的对象，“谈恋爱”在小学生中渐成“潮流”。对此，家长老师忧虑不已。

现象

小学生情书称吃醋 一年级也过情人节

“一直觉得你会抛弃我，你帮别人写情书的时候我真心吃醋了”“不管多小的事都要男神你做”情书中，女生多次要求与男生有亲密动作。结尾处，女学生模仿台湾偶像剧里女主角口吻，大呼：“窝宣尼(我喜欢你)!”

小学六年级李老师在下课时，发现班上一名男学生盯着一张纸条看，她走近时，男学生瞬间脸红，引起了李老师的注意。她拿起纸条一看，竟然是一封女学生写的情书。

松鹤路小学李厚芬老师称，她曾发现二年级男生传纸条给女生，写着“我爱你”。晨光小学一年级老师张霞称，今年班上有学生情人节互送礼物，还有学生祝她情人节快乐。

调查

过半有喜欢对象 不恋爱很没面子

记者在新华路小学和晨光小学门口，随机采访30名小学生，有24名表示同学间有恋爱“绯闻”，18人承认有喜欢的对象。“三年级的美女没人追，四年级的帅哥一大堆，五年级的情书满天飞。”采访时，一男学生向记者唱起了顺口溜。

当记者询问学生们为什么喜欢对方时，成绩优异、长得漂亮、性格活泼是主要原因，部分学生直言对方“好看”“帅”。

学生乐乐(化名)说，同学都有女朋友，自己没有会很没面子。

反应

家长担心早恋 老师不知所措

小学生早恋迹象泛滥，让家长和老师犯了难。

家长何小艳称，前不久在女儿书包发现一封情书，让她紧张得不知如何是好，担心五年级的女儿会早恋，只好给班主任打电话求助。

老师对此也有些不知所措。新华路小学老师饶丽说，学生对两性知识很敏感，课堂上出现女性身体特征相关的词语时，总会有学生起哄。班上男生女生太过孤立或亲密的行为，也让她头疼。“不加以引导会放任其发展，过分渲染也不合适。”饶丽说，不少老师和她一样苦恼。

专家

关注孩子兴趣 网络内容及时引导

襄阳三棵树心理咨询服务中心心理咨询师杨槐柳表示，小学生相互喜欢不能叫做“早恋”，家长、老师需要重视，但也不必大惊小怪。家长应重视孩子需求，正面引导。

杨槐柳介绍，小学生充满好奇心，模仿能力很强，但又缺乏分辨能力。如今大街小巷随处可见亲密的情侣，电视和网络上成人浪漫镜头泛滥，连动画片也有黄色和暴力内容。家长若不及时引导，孩子将受不良影响，误将同学间正常的好感当作爱情。

杨槐柳建议，幼儿园就应开设心理健康课，普及两性知识。家长应关注孩子的兴趣爱好，遇见不合时宜的内容立即引导。